教科版一年级上册科学期末测试卷精品【含答案】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（???）。

A.??????????B.????????????C.

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

3.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

4.下列哪个不是植物（??）。

A.牵牛花?????B.操场上的草?????C.蒲公英

5.松树的叶子是（?）。

A.细长的?????B.爱心型?????C.圆形的

6.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

7.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

8.以下哪个选项不属于植物?（??）

A.大树?????B.房屋????C.小草

9.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

10.观察下图，我们发现，种植植物后，植物（??）。

?

A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水

二.填空题(共10题，共58分)

1.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

6.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

7.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

8.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物是不会生病的。（??）

2.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

3.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

4.植物能生长。（??）

5.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（??）

6.这片叶子的形状像扇子。（??）

7.植物是不会生病的。（?）

8.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。（??）

9.比较的标准有很多。（??）

10.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连：将大树一年四季的变化与季节用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

七.综合题(共3题，共14分)

1.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）

?????橡皮的长度是（?）厘米。

?????书本的宽度是（?）厘米。

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。

纸带：

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.A

7.C

8.B

9.