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二年级下册语文《枫树上的喜鹊》第二课时教学方案设计
目录
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
掌握本课生字词的读音和意思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
正确、流利地朗读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
理解课文内容，了解枫树和喜鹊之间的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
通过观察图片、听读课文等方式，引导学生理解课文．．．．．．．．．．．．．8
鼓励学生用自己的话回答问题，培养口语表达能力．．．．．．．．．．．．．．．9
情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
激发学生对自然美的热爱，培养环保意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
培养学生的观察力和想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
生字词的认读和书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
正确、流利地朗读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
理解课文内容，了解枫树和喜鹊之间的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
深入理解课文中的寓意，体会作者的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
培养学生的观察力和想象力，引导其关注自然、热爱生活．．．．．．．．19
三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
多媒体课件，包含枫树的图片、喜鹊的图片等．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课文录音，供学生跟读练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
生字卡片，方便学生记忆生字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
学具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
课本、笔记本、笔等学习用品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生自带的关于枫树或喜鹊的图片或玩具，用于课堂互动．．．．．．．．25
四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
导入新课（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
播放枫树和喜鹊的图片，激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
提问学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学习生字词（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
利用多媒体课件展示生字词的读音和意思，供学生认读．．．．．．．．．．30
教师示范书写生字词，学生观察并模仿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
学生自由练习，教师巡视指导，及时纠正错误．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
朗读课文（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
首先，教师范读课文，学生跟读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生自由朗读课文，注意语句的停顿和节奏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教师指名分段朗读课文，检查学生的朗读情况，并给予指导和评价
理解课文内容（15分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教师引导学生分段理解课文内容，回答相应的问题．．．．．．．．．．．．．．38
第一段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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