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基于表现性评价的教学方法在数学课堂中的实践探索

目录

基于表现性评价的教学方法在数学课堂中的实践探索（1）．．．．．．．．3

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

表现性评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1表现性评价的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2表现性评价的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3表现性评价在数学教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

数学课堂中表现性评价的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1评价目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2评价工具与方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3评价过程的管理与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

数学课堂表现性评价案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

表现性评价在数学课堂中的实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1学生的学习兴趣与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2学生的学习成果与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3教师的教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1教师评价观念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2评价工具与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3教学资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

基于表现性评价的教学方法在数学课堂中的实践探索（2）．．．．．．．33

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1数学教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2表现性评价的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1深化数学教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2提高学生综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、表现性评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

表现性评价的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

表现性评价的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1主观性与客观性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2过程与结果并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3重视学生的实际操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．