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二年级下册语文单元逆向教学策略研究与实践

目录

二年级下册语文单元逆向教学策略研究与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、逆向教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、二年级下册语文教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）整体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）单元内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）重点难点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、逆向教学策略设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）教学内容重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）教学流程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（五）教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、逆向教学策略实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、逆向教学策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）学生学业成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）教师专业发展反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（四）学生学习态度变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（四）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二年级下册语文单元逆向教学策略研究与实践（2）．．．．．．．．．．．．．47

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1逆向教学策略的提出与应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.2二年级下册语文教学现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．