绘本教研总结.pptx

绘本教研总结

目录

•绘本教学背景与意义

•绘本选材与解读策略

•课堂教学设计与实施

•学生阅读指导策略分享

•绘本教学效果评估与反思

•团队建设与成长回顾

01

绘本教学背景与意义

绘本定义及发展历程

绘本定义

绘本是一种以图画为主，文字为

辅的儿童文学形式，通过生动的

画面和简洁的文字共同叙述故事。

发展历程

绘本起源于西方，后传入日本并

得到快速发展。近年来，中国绘

本市场也逐渐兴起，涌现出大量

优秀绘本作品。

绘本在国内外教育现状

国外教育现状

在国外，绘本已被广泛应用于儿童教

育领域，成为培养孩子阅读兴趣、提

高阅读能力的重要途径。

国内教育现状

在国内，随着绘本市场的不断发展和

教育理念的更新，越来越多的学校和

家庭开始重视绘本在儿童教育中的作

用。

本次教研目标与意义阐述

教研目标

本次教研旨在探讨绘本在教学中的应用策略和方法，提高教师对绘本教学的认

识和实践能力。

意义阐述

通过本次教研，有助于推动绘本在儿童教育中的普及和应用，提高儿童阅读兴

趣和阅读能力，促进儿童全面发展。

参与者及分工介绍

参与者

本次教研参与者包括绘本教学专家、小学语文教师、儿童文

学研究者等。

分工介绍

绘本教学专家负责提供理论支持和教学示范，小学语文教师

负责具体教学实践和反馈，儿童文学研究者负责绘本内容分

析和选择。

02

绘本选材与解读策略

优质绘本资源筛选标准

01020304

内容丰富多样图画精美生动文字简洁明了适合孩子年龄

选择具有不同主题、情节和角绘本的图画应具有艺术性和表