生物答案解析.doc

射洪中学高2023级高二（下）第一次月考

生物参考答案

一、选择题

1．B．P82：生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。即生态足迹越大，也可能是产生的废物越多。

2．D．对农田进行中耕松土：促进土壤微生物的有氧呼吸、消耗有机物增多，有机碳减少。

3．C．降低了野生生物适应环境的能力。

4．C．【不懂请问】5．C.A.蔬菜表面的乳酸菌进行发酵

6．B.将乙醇转化为乙醛，再将乙醛变为乙酸直接转化为乙酸。

7．BA.伊红—亚甲蓝琼脂培养基属于鉴别培养基C.30页课后习题，不懂请问。

乙组培养基上长有少量菌落：说明培养基被污染，需重新操作。

8．D.有些微生物能够利用其他微生物的代谢产物生长繁殖→选择培养基上生长的微生物不一定是所需要的微生物。

9．CA.需低温、密闭的环境下环境进行后发酵【24页】B.28页习题【27页自己再看】

D.根瘤菌：微生物肥料【27页自己在看】

10．DA.【27页自己再细看常用的方法及对象】

B.为分离出纤维素分解菌，以纤维素为唯一碳源【营养成分通常有4种】

C.乙不能计数D.【不懂请问，不是因为氧气哈】

11.CA.过程A：为了获得纯培养物；扩大培养应该是液体培养基，利于繁殖

B.淀粉只含CHO，提供碳源、能源D.【23页自己再细看发酵的两类产品的分离】

12．CA.【12页，自己再细看“菌落”与“单菌落”的区分】

B.若先转印至完全培养基上再转印到基本培养基上，则会把完全培养基上的营养物质带到基本培养基，则两个培养基上的菌落会差不多。

所以先转印至基本培养基再转印完全培养基上，则基本培养基上的菌落会少于完全培养基，后者多的是氨基酸缺陷型菌株【因基本培养基上缺乏某种氨基酸，则氨基酸缺陷型菌株不能在基本培养基上生存。】

BA.【24页自己看】C.【18页自己看】D.发酵后发酵：应延长排气时间间隔（不懂问），理论上方法二生产的啤酒产量更高【大麦不发芽，就减少了发芽所消耗的糖类，用于发酵的糖类就更多。】

14.DA．【37页自己看，不懂问】B．两种原生质体融合成功的标志：成为一个新的细胞即要再生细胞壁。C．5种【不懂问】

15．A【34页自己看，细品全能性】16．CA.认真看题干“实验探究目的”

17．（每空2分，共10分）

（1）协调碳循环具有全球性（2）黄花鸢尾植物根部腐烂，对水体中的N吸收减少；腐烂的根和掉落水中的叶片被微生物分解，N释放到水体中（任意1点2分）

绿色出行，多步行、骑自行车；低碳饮食：多吃植物性食物、减少肉食；节约用电（1点1分，合理即可）

18．（每空2分，共12分）

杨梅果皮的野生酵母菌异养兼性厌氧型【有错别字0分】

取适量发酵液加入酸性重铬酸钾溶液（1分）摇匀后是否由橙色变为灰绿色（1分）。

一直打开充气口（通入无菌空气）（1分）、升高温度（30~35℃）（1分）

（3）20糖浓度过高导致培养基的渗透压过高（1分），使酵母菌因失水而数量减少（1分）

19．（每空2分，共10分）5g

5g45ml无菌水

（1）培养微生物需要提供潮湿的环境，湿热灭菌能保持培养基中的水分

（2）涂布器、接种环【顺序反了0分】乳白色、有光泽、平坦、边缘整齐、椭圆体

6次【不懂请问】

（3）103【不懂请问，注意给的是土壤个数、问的是锥形瓶中的菌液（难得的一个坑！！）】

20．（每空2分，共10分）

（1）消毒（1分）、防止材料温度过高导致发酵微生物死亡（1分）

（2）碳源（1分）、氮源（1分）【精面粉中含有大量的糖类和蛋白质】

调控制曲室内温度（散热）（1分）、为米曲霉生长提供充足的氧气（1分）

（3）产品被污染（1分），杂菌生长、增殖过程中产生了气体（1分）

（4）生产条件温和、原料丰富且价格低廉、产物专一、废弃物对环境污染小并容易处理（任意2点2分）

21．（每空2分，共10分）

（1）用纤维素酶（1分）和果胶酶（1分）处理（2）大于在PEG浓度为30%～40%范围（1分）内设置一系列浓度梯度，其中异源融合率最高（1分）的PEG浓度即为最适融合浓度

（3）m+n，不一定【实验获得的杂种植株数量过少，不能得出准确结论】