跨学科弘扬科学家精神课件物理沪科版八年级全一册(1).pptx

第十二章小粒子与大宇宙

第4节跨学科：弘扬科学家精神;1.?深入了解“两弹一星”具体成就及意义，全面知晓相关科学家贡献与能力。

2.?真切感受科学家爱国情怀与奉献精神，产生情感共鸣并内化为价值观。

3.?将科学家探索、执着精神迁移至自身各方面，以其为榜样。

4.?认识科技强国意义，明确自身责任，树立传承弘扬精神、推动科技进步的使命感。

5.?理解“两弹一星”跨学科运用，日常学习中整合知识解决实际问题，培养跨学科应用能力。;同学们，在新中国成立初期，有这样一群伟大的科学家，他们在艰苦的条件下，凭借着坚定

的信念和卓越的智慧，创造了

“两弹一星”的伟大奇迹。让

我们一起走进那段波澜壮阔

的历史，感受他们的非凡成

就和伟大精神。;;“一星”介绍;两弹一星意义;新中国成立初期，科技事业百废待兴，一批科学家义无反顾地投入祖国建设中，他们用行动体现了“科学无国界，科学家有祖国”的家国情怀。;为新中国核事业隐姓埋名28年，带领团队成功研制了中国第一颗原子弹和第一颗氢弹，被誉为中国的“两弹元勋”。他曾说：“做好了这件事，这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得！;赵忠尧为弥补当时我国核技术研究的短板，多次远赴重洋学习。他不仅在核物理研究领域取得突出成就，还十分关注核物理教育工作，为我国核物理科学事业的发展、为培养核物理科学人才作出了重要贡献。;物理聊吧;南仁东与“中国天眼”;在目睹了其他国家先进的天文设备后，南仁东先生立志为中国制造出更灵敏的射电望远镜。为给“中国天眼”项目找到最适宜的建址，他带领团队跋涉在中国西南的大山里，耗费12年，对比了1000多个洼地才确定。为提高材料工艺，他和团队经历了近百次的试验与失败，突破了世界级技术难题。“中国天眼”项目的每一张图纸他都要反复推敲、审核，确保没有差错。在确诊为肺癌后，南仁东忍着病痛也要返回施工现场，询问工程进展的细节。他曾说：“如果天眼有一点瑕疵，我们对不起国家。”2016年，“中国天眼”屹立在了祖国大地上。2017年，南仁东先生逝世，享年72岁。他用生命中最后的20多年让中国睁开了领先世界的“天眼”。;北斗卫星导航系统;黄旭华与中国核潜艇;古代科学家-张衡;古代科学家-郭守敬;当代科学家-孙家栋;一、科学家有祖国;了解邓稼先、南仁东、孙家栋等科学家的杰出贡献，他们身上分别体现了哪些科学精神？完成一篇相关的论文。