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实验十六探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
学习目标1.通过实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,体会控制变量法。2.会处理实验数据,了解实验误差的来源。
原理与器材
实验操作
注意事项
1.实验原理
(1)实验电路图(如图所示):
(2)实验方法采用控制变量法
①n1、U1一定,研究n2和U2的关系。
②n2、U1一定,研究n1和U2的关系。
2.实验器材
学生电源(低压交流电源,小于12V)1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干。
1.保持原线圈的匝数n1和电压U1不变,改变副线圈的匝数n2,研究n2对副线圈电压U2的影响。
(1)估计被测电压的大致范围,选择多用电表交流电压挡适当量程,若不知道被测电压的大致范围,则应选择交流电压挡的最大量程进行测量。
(2)组装可拆变压器:把两个线圈穿在铁芯上,闭合铁芯,用交流电压挡测量输入、输出电压。
2.保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变,研究原线圈的匝数对副线圈电压的影响,重复(1)中步骤。
1.在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关,再进行操作。
2.为了人身安全,学生电源的电压不能超过12V,通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。
3.为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。
实验数据:由实验数据分析变压器原、副线圈两端电压U1、U2之比与原、副线圈的匝数n1、n2之比的关系。
实验结论:原、副线圈的电压比等于原、副线圈的匝数比。
例1某实验小组用如图1所示电路探究“变压器的电压与匝数的关系”,图中变压器为可拆变压器。
图1
实验提供的器材有
(1)电源应选________,测量电压应选________(均选填字母代号)。
(2)若用匝数N1=100匝和N2=200匝的变压器做实验,在原线圈N1的两端分别加上2V、4V、6V和8V的电压,测量出副线圈两端的相应的电压,记录在下面的表格中。表格中第2次实验,副线圈上电压的示数如图2所示,电压量程为0~10V交流电压挡,读数为________,并计算出此次实验U1∶U2=________。
图2
实验次数
1
2
3
4
U1/V
2
4
6
8
U2/V
3.9
11.8
15.7
eq\f(U1,U2)
1∶1.95
1∶1.97
1∶1.96
(3)实验可得结论_____________________________________________________
____________________________________________________________________。
(4)导致实验误差的原因可能是________。
A.原线圈所加电压小
B.变压器的铁芯漏磁
C.变压器的铁芯产生涡流
答案(1)BD(2)7.801∶1.95(3)在误差允许的范围内,理想变压器的原线圈与副线圈的电压之比等于线圈匝数之比(4)BC
解析(1)实验需要提供交流电源,干电池只能提供直流电源,所以电源应选学生电源。
实验中要测量的是交流电压,故不能选直流电压表,只能选用多用电表。
(2)电压量程为0~10V交流电压挡,交流电压读数为7.80V,则此次实验中U1∶U2=1∶1.95。
(3)原、副线圈匝数之比为eq\f(N1,N2)=eq\f(1,2),根据实验数据可得,在误差允许的范围内,理想变压器的原线圈与副线圈的电压之比等于线圈匝数之比。
(4)原线圈输入电压大小不会影响电压比和匝数比,故A错误;变压器的铁芯漏磁使得能量损耗,从而导致电压比与匝数比有差别,故B正确;变压器的铁芯产生涡流使得能量损耗,从而会导致电压比与匝数比有差别,故C正确。
例2(1)为探究变压器两个线圈的电压与匝数关系,张明同学设计了如图3所示的实验电路,操作步骤如下:
图3
A.将原线圈与副线圈对调,重复以上步骤;
B.将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上,另一个作为副线圈,接上小灯泡;
C.闭合电源开关,用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压;
D.将两个线圈套到可拆变器的铁芯上;
①以上操作的合理顺序是________(填步骤前的字母代号);
②在实验中,当原线圈匝数n1=1600匝,副线圈匝数n2=400匝时,若原线圈两端电压为8V,则副线圈两端电压为2V;原、副线圈对调后,原线圈两端电压为3V,副线圈两端电压为12V,那么可初步确定,变压器原、副线圈的电压U1、U2与原、副线圈匝数n1、n2的关系是________(填写字母关系式)。
③本实验要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,实验中需要运用的科学方法是_______
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