人教鄂教版科学一年级下册第二单元 位置和方向单元教学教案.pdfVIP

人教鄂教版一年级下2.4《前后左右》教学设计

前后左右单元学科科学

课题2年级1

本课是《位置与方向》单元第一课，是学习描述物体位置第一步。在这一课中，学

生将通过实践活动，先以自己为基准，再过渡到以别人为基准，学习使用前、后、左、右等

教材词描述一个物体位置。

分析在“拓展与应用活动”中，学生还会通过站在校园里不同位置，描述教学楼等周围物

体位置活动，进一步理解描述一个物体位置时，需要首先说明该物体相对于另一个物体

位置。

科学观念

知道可以使用前、后、左、右描述物体所处位置。

科学思维

能用方位词准确判断物体位置，培养学生判断思维。

学习

科学探索

目标

在科学实践活动中，能使用前、后、左、右等描述周围物体所处位置。

责任态度

能积极参与描述周围物体位置活动，初步养成用事实说话意识，并乐于和同学交流，交

流中愿意倾听。

重点让学生建立“位置”概念，通过活动，让学生知道确定物体位置是相对。

难点理解在描述个物体位置时，需要首先明确描述人相对于一个物体位置或朝向。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、看思3.如果有,人问“从这里到光明学校怎么走？”往前走，经过了解学生对于

你该丸】何回答？面包房、宾馆“位置”和”方

就到了。位词”认识，

便于有针对性地

广各g

引导学生学习怎

样正确地描述物

■

队这里到光明体所处位置。