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小学二年级教学心得体会5篇

小学二年级教学心得体会1

新课程改革是为了满足当前教育形式发展的需要，也是结合着小学生不同年

龄段的特点而进行的。又一轮新课标的学习，让我对自己的教学有了新的认

识，在教学方法上也知道了自己的不足。知道了新课程标准倡导自主、合作、

探究的学习方式，教育教学要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养，培

养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。倡导自主、合作、探究的学习

方式，就要在教学内容、教学方式、、评价方式的设计上有利于学习方式的形

成。

针对小学二年级语文课标的学习我有以下体会：

一、在识字、写字上，要利用多种方法，不能一味的用单一的方法去教学。

在我们的课本中每一课都有我们要会认的、会写的生字。如果在一节课的教

学中只用单一的方法，或者这节课只讲生字，学生会感到十分的厌倦。这就要

结合着我们的课标来说了，在课文中识字，在一句话中识字，或者结合学生的

生活实际，让学生来说这个字他在哪儿见过，在哪学过，这样可以加深学生学

习的印象，也可以把学生的学习生字的兴趣调动起来，使其融入到良好的课堂

学习中。

二、根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作，要灵活

的处理学习方法。

因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表

达自己的看法，完成自主的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我

探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自

己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主

感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采

用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效

果。上课时，经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，

做到人人参与，人人思考。所以我们应该让孩子们多读、多思考。

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三、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

小学阶段的阅读是非常重要的，在二年级这个阶段，孩子们虽然没有接触到

作文的写作，但是在一年级和二年级我们已经进行了简单的写话训练，有的孩

子老师给只要稍微一点拨，就知道应该怎么写，怎么说，可有的孩子，就听老

师说的去写，显然写出来的语句，远远没有那些读书多的孩子写的好，所以语

文的阅读从低年级抓起，也是非常重要的。一个人知识的获取主要靠的是阅

读，想写出好的话，就教给学生正确的阅读方法。语文教学一方面要重视培养

学生阅读的乐趣;二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的

兴趣，很大程度上取决于学校的教学活动。低年级语文教师在日常教学工作中

要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。教学

尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学

生品尝到学习语文的乐趣，这样才能增加兴趣。

四、语文的教学还必须重视知识的积累运用，只有学生对知识有一定的积

累，才能运用。

在本册教材中，有许多积累的知识，比如：各种词语。如AAB式，ABB式，

AABB式，ABAB式，ABAC式等，学生已经接触了已经学了，就让他们学会积

累，在积累中增加自己的知识。

五、让班班通，辅助自己的教学，使自己的课堂气氛活跃。有些课文学习起

来，学生感到非常的枯燥，这是我们可以结合者学习的需要借助班班通进行教

学，让学生欣赏一些有趣的图片，或者是他们没有接触到过的知识吸引他们的

兴趣。比如：如《最大的“书”》这是一篇科普说明文，枯燥无味，怎样引发

学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢这是本课的难

点，为了突破难点，借用课件把复杂的地壳运动浅显化了，让他们知道这一过

程是漫长的、神奇的，孩子们也能通过读表现出。

以上是我学习本册语文课标的一些体会，也许还有很多自己没有注重到的，

但给我最深刻的地方是：语文的学习要反复的写、阅读、积累和听的练习，另

外在教学方法和学习方法上，要给学生独立的空间，让学生自主学习，探究知

识。

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小学二年级教学心得体会2

本学期我担任二年级的数学教学。整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，

且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有作风懒散的学生等待改进的。现

谈谈自己的教学感受。

一、主要工作和成绩

我始终严格管理学