相似三角形的性质（1）课件-数学九年级上册.pptx

3.4.2相似三角形的性质（1）;引导学生回顾本节课所学内容：?

相似图形、相似多边形和相似三角形的概念。?

相似多边形的性质，相似三角形的判定定理和性质。?

运用相似三角形的知识解决问题的方法和步骤。?

强调在学习图形的相似时需要注意的问题，如准确理解相似图形的本质特征，在判定三角形相似时要注意条件的对应性，在应用相似三角形的性质时要明确相似比与各线段比、面积比的关系等。?

（六）布置作业（5分钟）?

基础作业：?

教材课后练习题，包括判断相似图形、计算相似多边形的边长和角度、判定三角形相似、应用相似三角形的性质计算等。?

已知两个相似三角形的相似比为

?

2:5

，其中一个三角形的周长为

?

16cm

，求另一个三角形的周长。?

拓展作业：?

如图，在

?

△ABC

中，

?

AB=AC

，

?

D

是

?

BC

上一点，

?

∠BDE=∠C

，求证：

?

△ABD～△DCE

。?

在同一时刻，身高

?

1.6m

的小强的影长是

?

1.2m

，旗杆的影长是

?

15m

，求旗杆的高度。?

五、教学反思?

在本节课教学中，通过丰富的生活实例引入，学生对相似图形概念理解较好。在探究相似三角形判定定理和性质时，学生积极参与，但部分学生在判定定理证明及复杂图形中应用知识存在困难。后续应加强对证明思路的讲解，增加复杂图形的练习，提升学生分析和解决问题的能力。?;;（2）相似三角形的性质有哪些？;1、相似三角形对应高的比等于相似比;2、相似三角形对应角平分线的比等于相似比;3、相似三角形对应中线的比等于相似比;例9如图，AB//PQ，AB=100m，PQ=120m。点P，A，C在一条直线上，点Q，B，C也在一条直线上。若AB与PQ的距离是40m，求点C到直线PQ的距离。;1、要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形的三边长分别

为5cm，6cm和9cm，另一个三角形的最短边长为2.5cm，则它的最长边

为（）

A.3cmB.4cmC.4.5cmD.5cm

2、如下左图，四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AD//BC，G是BD的中点。若AD=3，BC=9，则GO︰BG等于（）

A.1︰2B.1︰3C.2︰3D.11︰20;4、如图所示，某同???拿着一把刻有厘米分划的小尺，站在距旗杆约30m的地方，把手臂向前伸直且让小尺竖直，看到尺上大约有24个分划恰好遮住旗杆。已知此同学的臂长约为60cm，求旗杆的大致高度。;返回;2.若△ABC∽△DEF，相似比为3∶2，则对应高的比为()

A．3∶2B．3∶5C．9∶4D．4∶9;返回;15;返回;5.[2023·湘潭]如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AD是斜边BC上的高.;(1)求证：△ABD∽△CBA；;(2)若AB＝6，BC＝10，求BD的长．;(1)如图②，在△ABC中，BC＝6，BC边上的高为8，在△ABC内放一个正方形MNGH，使其一边GH在BC上，点M，N分别在AB，AC上，则正方形MNGH的边长＝________.;(2)某葡萄酒庄欲在展厅的一面墙上，布置一个腰长为

100cm，底边长为120cm的等腰三角形展台，现需将展台用平行于底边的隔板，每间隔10cm分隔出一层，再将每一层尽可能多地分隔成若干

个开口为正方形的长方体格子，

要求每个格子内放置一瓶葡萄酒，

平面设计图如图③所示，将底边

BC的长度看作是第0层隔板的长度．;