农村中小学布局调整下的小班化教育探索——以浙江省舟山市为例.docx

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2025-04-03 发布于上海
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农村中小学布局调整下的小班化教育探索——以浙江省舟山市为例

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着我国城市化进程的加速，大量农村人口向城市迁移，农村地区人口数量逐渐减少，农村中小学生源也随之不断萎缩。与此同时，教育资源分布不均、教育质量参差不齐等问题在农村地区尤为突出。在这样的大背景下，为了优化教育资源配置，提高教育质量和效益，许多地区开始积极推进农村中小学布局调整，以适应教育发展的新形势。

浙江省舟山市作为我国东部沿海地区的重要城市，也面临着农村中小学布局调整的迫切需求。近年来，舟山市积极响应国家教育政策，结合当地实际情况，稳步推进农村中小学布局调整工作。在布局调整的过程中，小班化教育作为一