2025年江苏省昆山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷审定版.docx

2025年江苏省昆山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、中国改革之难，最难的不是发现问题并提出对策，而是改革必须考虑13亿人口的根本利益和长远利益。避免引起社会动荡，避免激化矛盾，既积极又稳妥，是中国改革开放30年始终坚持的信念，也是一路渡险滩、克难题的制胜法宝。根据以上文字，下列表述正确的是（）。

A.避免引起社会动荡，避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题

B.保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题

C.中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题

D.兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝

【答案】：D

2、共有20个玩具交给小王手工制作完成。规定，制作的玩具每合格一个得5元，不合格一个扣2元，未完成的不得不扣。最后小王共收到56元，那么他制作的玩具中，不合格的共有（）个。

A.2

B.3

C.5

D.7

【答案】：A

3、《中华人民共和国公务员法》第13条规定，公务员享有对机关工作和领导人员提出批评和建议的权利，这属于（）。

A.义务性规则

B.授权性规则

C.禁止性规则

D.权义复合规则

【答案】：D

4、平线是人看到的一条天空与地面（海面）的相会线（由于视觉引起）。人所处位置越高，看到的地平线越远。下列选项不符合这个定义的是：（）

A.在同一地点，站在山顶上比站在山脚下看到的地平线远

B.远望大海，当一条船驶向地平线时，它最先消失的是船体最后消失的是桅杆

C.站在船上某一位置观察不同方向的地平线，发现方向不同，地平线远近不同

D.站在山顶上同一位置远望大海，发现冬天和夏天地平线远近相同

【答案】：C

5、根据我国公务员制度的相关规定，录用担任（）及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争，择优录取的办法。

A.科员以上

B.主任科员以上

C.科员以下

D.主任科员以下

【答案】：D

6、关于行政合同，下列不正确的表述是（）

A.行政合同的当事人一方必定是行政主体

B.行政合同双方当事人在行政法上法律地位平等

C.行政合同的订立应以双方当事人意思表示一致为前提

D.行政合同纠纷通常通过行政法的救济途径解决

【答案】：B

7、以下对于感觉的描述，错误的是（）

A.触觉器官集中在皮肤，以指尖最为敏感

B.人看到物体时，该物体在视网膜上形成上下倒立的像

C.耳朵帮助保持人体平衡

D.嗅觉和味觉同时发生作用，感知食物味道时更依赖于味觉

【答案】：D

8、现行宪法规定，国务院对各部、各委员会发布的不适当命令、指示和规章有权（）。

A.改变

B.发回

C.改变或者撤销

D.撤销

【答案】：C

9、①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义②只看平均值，难免以偏概全③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时④还要了解影响温度变化的各种因素⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少排列组合最连贯的是（）

A.⑤⑥④①③②

B.③⑤①⑥④②

C.③⑤⑥②①④

D.⑤⑥②①④③

【答案】：B

10、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。这段话反映的哲理是（）

A.人们对事物的反映具有主体性特点

B.受知识水平制约,认识具有反复性

C.正确的认识产生于激烈的争论之中

D.人们不可能形成对事物的一致看法

【答案】：A

11、全国两会开幕前，人大代表、政协委员们为了提交提案，会对经济社会发展问题进行深入的调查研究。这体现的哲理是（）。

A.主观与客观具体的历史的统一

B.具体问题具体分析

C.科学理论对实践具有指导作用

D.意识是人脑对客观事物的正确反映

【答案】：A

12、我国立法上将犯罪分10类，并通过刑法分则第一至第十章分别予以论述，这种分类主要是依据（）。

A.主体的不同

B.客体的不同

C.主观要件不同

D.客观要件的不同

【答案】：B

13、英国科学家宣称，已找到了一种替代全球定位系统（GPS）的方法，而无需借助任何空间技术。研究发现，激光能够限制并冷却放置于真空条件下的原子，将温度降至绝对零度以上的百万分之一度。在这样的温度下，原子对地球的磁性和重力领域的变化极度敏感。研究者利用这些成果，可以在一台小型装置上限制原子，研究它们的流动，从而定位其运动，并准确查明它们的所在位置。此时，其踪迹定位工作会交由一个仅有1米长的装置来完成。关键在于如何把它打造成微缩装置，以便将其安装在智能手