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甘肃省兰州工业学院招聘笔试真题2024.docxVIP

甘肃省兰州工业学院招聘笔试真题2024.docx

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2024年甘肃省兰州工业学院招聘

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.民族团结与社会和谐

B.国家统一和领土完整

C.国家利益和民族团结

D.社会稳定和经济发展

【答案】:C

2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.故意伤害致人重伤或者死亡罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】:C

3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()

A.高度凝练和集中体现

B.高度概括和集中体现

C.高度凝练和集中表达

D.高度概括和集中表达

【答案】:C

4.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.助学贷款

B.奖助学金

C.学费减免

D.绿色通道

【答案】:D

5.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。

A.组织者

B.解惑者

C.管理者

D.中介

【答案】:D

6.高等学校的核心职能是()。

A.科学研究

B.文化传承

C.教学研究

D.社会服务

【答案】:A

7.教师职业道德修养的最高层次是()。

A.操守

B.修养

C.慎独

D.内省

【答案】:C

8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()

A.宏观研究

B.微观研究

C.开发研究

D.分析研究

【答案】:B

9.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.双重性

B.全面性

C.典范性

D.针对性

【答案】:A

10.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。

A.不合理,没有体现对学生的尊重

B.合理,有助于鼓励学生主动反思

C.合理,有助于促进学生自主学习

D.不合理,歧视学生的生理缺陷

【答案】:A

11.大学生心理发展的主要特点是()。

A.情绪强烈,情感内容日益丰富

B.兴趣与职业尚未直接发生联系

C.智力发展尚未达到最佳水平

D.个性发展尚不够成熟和稳定

【答案】:A

12.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.教学

B.学术

C.研究

D.学科

【答案】:D

13.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()

A.心理、生理、学业

B.生理、学业、品德

C.生理、心理、社会性

D.身体、心理、学业

【答案】:C

14.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。

A.观察研究法

B.实验研究法

C.调查研究法

D.文献研究法

【答案】:A

15.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。

A.强调学生理解

B.强化问题意识

C.以学生为中心

D.加强师生互动

【答案】:B

16.()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

A.人身权

B.名誉权

C.性的不可侵犯权

D.受教育权

【答案】:D

17.比较平静而持久的情绪状体是()。

A.道德感

B.应激

C.心境

D.理智感

【答案】:C

18.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是()。

A.儿童根据自己的喜好执行规则

B.儿童体验到公正与平等不是绝对的

C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则,只要彼此同意,规则是能够自由决定的

D.儿童根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机

【答案】:C

19.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。

A.绩效评价制

B.单位内聘制

C.职称评聘制

D.职称评定制

【答案】:B

20.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

A.1886年霍金斯的《教育心理学》

B.1903年桑代克的《教育心理学》

C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

【答案】:B

21.观察者因看到榜样受到强化而

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