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大班运动：中华猴拳

大班运动：中华猴拳

设计意图：

武术，作为体育教材中民族传统体育的代表项目，历来受

重视。传统武术提倡的修德、练意、养气,由内达外,身心相印对增

强幼儿体质、锻炼意志品质、传承中国传统文化等方面，有着独

到的作用。

从生理角度看，幼儿好动，很少能安静坐较长的时间，而模

仿性强，好学好问，有好胜心。因此选择幼儿比较喜欢武术中的

猴拳作为教学的主要内容。

那么从心理层面来看，由于猴拳内容丰富多彩、生动活泼，

柔韧和技巧动作较多，容易引起幼儿的兴趣。同时，猴拳的短套

路动作小，对耐力要求低，这些都能适应幼儿的生理和心理特点。

目标：

1．初步了解猴拳的特点，并能根据图式，节奏大胆地模仿

与表现。

2．体验武术活动的乐趣，产生对中华武术的兴趣与热爱之

情。

重点：了解猴拳，产生对武术的兴趣。

难点：模仿猴拳动作

形成原因：幼儿接触武术的时间短。

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解决策略：影象图式法，动作揣摩法，节奏提示法

活动准备：

1．知识经验的准备：练习武术已经有1个月左右，对武术

的动作特点有初步的了解。

2．幼儿心理准备：把自己当作小猴子。

3．环境布置：把活动室布置成花果山水莲洞。

4．材料准备：猴拳录象，图式，课件

活动设计：

一．群猴玩耍，来到花果山

师扮演小猴子的师兄：小猴子们，我们去花果山玩玩。

幼儿扮演小猴子，来到花果山

二．群猴决定，拜悟空为师

孙悟空出现，打算收徒弟，小猴子们积极要求做徒弟，但是

孙悟空有要求，就是要过2关。

三．初次闯关，模仿猴拳

1．根据影象图式模仿

2．根据节奏模仿

3．根据猴拳特点模仿

4．小猴子们表演猴拳，孙悟空很满意。

四．再次闯关，拜师成

第二关是文化考核：

第一题：猴拳是不是中国武术之一？除了猴拳还有什么拳

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法？

第二题：练习武术有什么好处？

小猴子们回答令孙悟空很满意，决定收他们为徒。

活动反思：

把武术作为幼儿体育活动课，对于没有学过1年半载的幼儿

来说有点难，因为武术也需要些基本功的底子，因此我在活动中

不苛求幼儿技术动作上的精确性，比如说：瀑步，连续直腿提，

而是我采用了难度降低法。比如瀑步的要求的一腿比直，一腿全

蹲，背挺直，那么有些幼儿因为没有学过基本功，所以只能一腿

有点弯，，一腿全蹲，背挺直。

那么在模仿的过程中，我采用了影象图式法，动作揣摩法，

节奏提示法来帮助幼儿更好地模仿猴拳，虽然在成人眼里看上去

比较枯燥，但是，幼儿模仿猴拳的这种兴趣是十分的浓厚，幼儿

们为了能做好孙悟空的徒弟，不断地去实践，并坚持到底的精神

是非常好的，最后，幼儿们通过大胆表现，在自己的努力下获得

了成功。

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