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高中化学自主学习指导策略的多维度探究：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今知识经济时代，科学技术飞速发展，知识更新换代的速度日益加快，社会对人才的要求也越来越高。具备自主学习能力已成为个体在社会中立足和发展的关键要素，它不仅能够帮助学生更好地应对当前的学习任务，更是为其未来的高等教育、职业生涯以及终身学习奠定坚实基础。对于高中生而言，高中阶段作为基础教育向高等教育过渡的关键时期，培养自主学习能力显得尤为重要。

高中化学作为一门重要的基础学科，在培养学生自主学习能力方面具有独特的优势和重要作用。高中化学课程内容丰富多样，涵盖了物质的组成、结构、性质以及变化规律等多个方面，这