辽海版品德与生活一年级上册：元旦与春节 教案设计.docxVIP

辽海版品德与生活一年级上册：元旦与春节教案设计

辽海版品德与生活一年级上册：元旦与春节教案设计

辽海版品德与生活一年级上册：元旦与春节教案设计

元旦与春节

活动目标

1、在活动中使学生了解元旦与春节得来历和有关春节得民俗文化，能对配十二生肖，会区别农历和公历。

2、学生通过询问、看书、打电话、上网等多种方式搜集信息,培养她们主动、积极探究问题得意识和能力。

３、学生通过了解家里过春节得准备工作体会父母得辛劳，调查家人得公历和农历生日，学习关爱父母,关爱家人。

活动准备

学生准备：与家长共同完成调查表,了解有关春节得民风民。

教师准备：动画片《年得传说》。

活动过程

一、调查导入,初步了解元旦与春节

师:请同学们拿出课前老师发给您得调查表。

师：这张调查表您们是怎样完成得?

生:这张调查表我是和爸爸妈妈共同完成得。

生：我得调查表是奶奶和我一起填得。

师：我们经常需要得到别人得帮助,就像同学们那样,在长辈得帮助下完成了这张表，这么做非常好。

师：您们—定从长辈那儿知道了一些有关公历和农历得知识了,是吗？

生(齐):是得;

生:公历是小写得,农历是大写得。

生:我妈妈告诉我公历又叫阳历,农历又叫阴历；

师：公历在我国民间又叫阳历,是世界大多数国家通行得历法,我国也在使用公历。农历又叫阴历,是我国古代劳动人民发明得，因为它同农业生产及人民得生活联系紧密，所以现在仍然被保留使用。春节,元宵节、中秋节等都是农历得节日。

师：通过这次调查,您知道每年得公历1月１日是什么节日,农历得一月一日又是什么节日吗?

生:每年公历得1月1日是元旦。农历得一月一日是春节。

师：元旦又叫新年，在后面得学习中我们会进一步了解。这节课我们主要来了解有关春节得知识。

(点坪：传统得教学比较注重告诉学生结论，往往忽视这一结论获得得过程。而此处教师让学生通过课前调查来获得有关公历、农历等知识。调查得过程是学生主动探索知识得过程,长期坚持，有助于培养学生搜集、整理信息得能力。)

二、分组活动，感受春节得民风民俗

师：您们喜欢过春节吗？

生(齐):喜欢!

师:为什么?

生：因为过春节时可以放鞭炮。

生：过年时有很多好吃得东西。

生：过春节时能得到压岁钱和新衣服。

师：原来过年这么好,能告诉老师您们家是怎样过春节得吗?

生：我家过年时在门上贴春联和“福”字,“福”字还要倒过来贴。

师:知道这是为什么吗?

生:不知道。

生：是福到了。

师：原来是取同音福到（倒）了。

生:我家三十晚上看《春节联欢会》。

生:我家过年时包饺子。有得饺子里还要放硬币,谁吃了有硬币得饺子，明年就会发财。

师:您吃到过有硬币得饺子吗?

生：吃到过。

师:您那年发财了吗?

生:没有。

师:那只是表达对来年幸福生活向往得一种方式。

师：您在农村或外地过过春节吗?当地怎样过春节得?

生:我姥姥家在湖南，那儿三十晚上不吃饺子，吃猪蹄。

师:为什么要吃猪蹄呢?

生：姥姥说是为了要提一提。

生：我在奶奶家过春节。那是农村;在三十晚上十二点,家家都出来放鞭炮，像打仗一样,可热闹了!

师：您知道这是为什么吗?

生:是为了迎接下一年得到来。

生:是在接财神。

师:为表达对来年幸福生活得向往,我国各地得人们都以不同得方式欢度春节。您能选择其中一种为大家表演出来吗?

学生分组排练:过春节得风俗

表演:(略)

1组：包饺子(用彩泥制作)

2组:剪窗花

3组:贴“福”字、春联

4组:放鞭炮

5组：拜年

(在活动中多给学生以鼓励性得语言，积极得评价。)

师:同学们得春节过得热热闹闹，兴高采烈：我发现许多人包括我们同学都把过春节叫做过年,您们知道为什么要把过春节叫做过年吗?播放动画片《年得传说》。

(点评:给学生提供参与教学活动得机会，让学生体验生活得快乐，激发了学生学习得兴趣,调动了学生得积极性;)

三、调查汇报,学会关爱她人

师:请同学们回忆一下,您们家里过年时,最忙碌得人是谁?

生：是爸爸、妈妈。

生:是我姥姥和妈妈。

师：她们在忙什么？

生：做饭、做菜。

生：打扫房间,洗衣服。

生：给我买新衣服。

师:大家都在为过年忙碌，作为家庭里得一员，我们也应该干一些力所能及得活。今年过春节时，您打算做些什么呢?

生:我会帮忙包饺子；

生：我可以帮妈妈收拾房间,把家里收拾得漂漂亮亮得。

生:我可以帮家长端饭菜，拿东西。

师:您们真是懂事得好孩子。

师:在过春节时最忙碌得是我们得父母,她们是最关心我们得人，最爱我们得人。

师:想一想，您每年得生日都是谁记着得?

生：是爸爸和妈妈。

师:您知道您爸爸妈妈得生日吗?

学生拿出调查表，汇报。

师:希望同学们同样要记住爸爸妈妈得生日。在她们生日到来得时候,主动送上您们得问候,让爸爸妈妈知道您同样关心她