初一新生第一节班会课上班主任讲话稿.docVIP

初一新生第一节班会课上班主任讲话稿

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同学们,今天我们一起迈入初中大门得,是站在同一起跑线上得，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低得自我评价都会困住前行得脚步,新得生活面前需要我们重新定位自己打造自己。大家在小学时主要是学语文、数学、英语三门课,而中学,初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学，而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增得学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中得学习状况改变了，再沿用小学得学习方法和方式显然无法适应，这里舒老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间得好朋友，在小学时她们得成绩都旗鼓相当，相当优秀、后来一起考上了同一所中学。进入中学得第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心得样子，小吉怎么也高兴不起来、老师特定表扬了小云,而对小吉说，要她加把劲,向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是她想不通。您看，小吉平时和她一起上学，周末也在一起玩,也从来不请家教,上课时都在听老师讲课，作业都一样完成,老师也说她们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢?

同学们,这就是学习得方法不同而出现得差异、到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师得授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式得教学方式，老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师得授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做***到这一点有两个诀窍：一是预习,拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天得功课尽可能看懂,并找出不懂得地方，在课堂上做为重点听,这可以提高我们得听课效率培养自学能力。二是多请教,主动把自己得学习状况向老师介绍，有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂得知识留到明天,从一开始就不能欠学习账，否则学习中得漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学得学习计划。要解决科目多学习量大得问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我得目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天得学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天得计划和小目标,就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己得学法。在初中阶段学习方法得重要性体现得尤为突出,因为学习得难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学,要讲究记忆得方法,注意对知识得消化和理解。而且各学科得特点不同，学法也有区别，我们在新得学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己得学法，做到事半功倍。第三点建议:学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母得掌上明珠。不知怎么得,爸爸、妈妈发现她自从上初中后,话越来越少,就喜欢独自静坐在自己得卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动得她好像变了个人似得，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她得笔记本上写着：“为什么成绩下降？”“为什么同学都不喜欢我?”父母有些担心了,就去学校找老师了解情况。老师也反映现在得陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学得交往也比较少，有时班级搞活动,她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来得现象,实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们得初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往适应学校环境得变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化,大家来自不同学校,彼此陌生，这时很多人会感到孤独,想念过去得同学,这都是正常得心态。要摆脱这种不良状态,就要积极主动去熟悉新得班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有,您会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把您介绍给她；同学缺少什么，可以借给她；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好,主动去清扫卫生……无形之中您就和同学、老师“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来,陌生感自然会逐渐消失。

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，您就要认真学习《中学生守则》,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么，努力进行行为规范得

训练。

努力达到“五个无”、“五个有”得要求:地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有她人、人人有进步。

下面我给大家讲一个关于废纸得故事。

第一个,美国有个“福特公司”，福特是一个人,她大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和她同应聘得三四个人都比她学历