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第一单元五彩的梦2（课时）
教学目标:
1.欣赏《梦幻曲》，感受大提的柔和声色和宁静.优美的旋律。
2.欣赏《童年的梦》，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜
色来表达自己对音乐的体验。
3.演唱《梦中的白鸽》，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试
唱歌曲旋律。
教学重难点：
学习用唱名试唱歌曲旋律。
教学用具：教科书、录音机、磁带、教学光碟
第一课时
教学内容：《梦幻由》和《童年的梦》
教学时间：
教学过程：
一.教师引入新深，讲述有关梦境的小故事，以此引入梦的知识。
（学生讨论，得出梦境是怎么产生的）
二.教师讲述自己童年时的梦想，调动学生的兴趣。学生讲述各自
的梦想以及新学期的心愿。教师给予鼓励。
三.歌曲《童年的梦》
1.学生浏览歌词，感受歌曲欢快的风格。
2.播放音乐，让学生沉浸在乐曲中。在歌声中去联想自己多彩
的梦。
3.再次播放音乐。学生通过颜色的选择来描绘自己童年的梦。
（学生自我创作时间）
四.钢作品《梦幻曲》
1.教师介绍作品的作者.创作时间.创作背景。
2.教师用描述性的语言将学生引入欣赏。完整播放音乐。（第二
遍欣赏时学生可边听边想，感受音乐，回忆自己美好的梦境。
五.教师启发学生，指导学生对《梦幻曲》和《童年的梦》进行比
较。并说出自己对音乐的感受。（可在速度.节奏等方面来区别
两者的不同）
六.小结。师生再见。
第二课时
教学内容：《梦中的白鸽》
教学时间：
教学过程：
一.教师：上次我们聆听了两首描写梦境的作品。今天我们又要学
习一首，相比而言，这首会更加的好听（引述，调动学生的兴趣）。
二.熟悉曲调，随着声唱歌词。并把握演唱的速度。
三.播放歌曲，让学生在音乐的带动下感受梦的意境。
四.学生自己创编动作，进行歌表演。教（师鼓励）
五.学生演唱（可分多种形式）。
六.进行唱名视唱，学生练习。并用学会的唱名对歌曲的旋律进行
视唱。
课堂小结
第二单元我爱大自然（3课时）
教学目标：
1.随音乐唱一唱《大自然是我美丽的家》，感受大自然的美。
2.欣赏《百鸟朝凤》，感受乐曲表现百鸟朝凤时的热闹情景和鸣
叫声。
3.欣赏小小音乐剧《小鸟又笑了》。并进行相应的表演活动。
4.听一听学一学《咱们同住地球村》感受童声齐唱所表现的
愉快情绪。
教学重难点：节奏的把握情绪的理解
教学用具：教科书、录音机、磁带、教学光碟
第一课时
教学时间：
一、《大自然是我美丽的家》
1.导入新课教师出示相关的动物图片。（学生讨论我们的
大自然都有哪些可爱的动物它们都生活在什么地方）
2.聆
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