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五年级上册语文教学工作总结

五年级上册语文教学工作总结1

本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学

工作，现从以下几个方面以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识和培养能力的重要场所。在这个学期中，

我非常用心地投入到教学工作中。为了让每一节课都变得更好，我

会在课前认真研读教材，深入理解其中的内容，并结合本班学生的

实际情况，采用富有活力的教学形式，激发学生的学习兴趣。在课

堂上，我努力贯彻一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，

鼓励学生积极参与讨论，形成互动的学习氛围。通过以学生为主体

的探究式课堂模式，我希望挖掘教材与学生的实际联系，引导他们

主动探索和自主获取知识，提高他们的能力。此外，我也重视对后

进生的鼓励，给予他们更多的机会，帮助他们取得进步，并培养他

们对学习的浓厚兴趣。现在，我很高兴地看到，本班学生喜欢上语

文课，他们对学习表现出浓厚的兴趣。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发

展。

一（）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生

继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我

运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星

期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这

样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习赏。此外，每日组织一位

小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经

过一段时间的努力，本班学生上课热情高张，自我组织领导能力都

得到了锻炼。

二（）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提

高学生的写作能力C首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题

入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另

外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我分利用课前一分钟，

借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，

一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还

经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的

词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的

作文评比中好多同学还获了奖。

三（）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学

往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂

中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生

认真书写。在学校里举行的五年级铅笔字二匕赛中，本班学生获得了

一等奖。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

为了帮助每位学生在原有基础上都能够发展，我采取了一种”抓

两头，扶中间”的方法。首先，我注重培养优秀学生的特长，并在班

级中成立了“互助”小组。通过结对子的形式，让优秀学生带动差

生。此外，我还加强了课外辅导工作，并在课堂上创造机会给予鼓

励，以树立后进生的信心。我致力于培养学生的学习兴趣，从而促

使每个学生都能得到提高。

四、积极参加学校的.教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教

研活动。5月份到杨店镇一小听课，此外还到孝感市剧院听了好几

位特级教师指教的课，受益匪浅。除外出听课外，我还积极参加学

校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。我自己还执教了一节

讲读课教学的研究课《丰碑》，并认真撰写了教学反思。