山东省龙口市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案.docxVIP

山东省龙口市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、相对于2001年，10年的销售份额增长率最大的车型是（）。

A.B级型车

B.A级型车

C.A0级型车

D.A00级型车

【答案】：D

2、安徽省“861”行动计划中的“6”是：（）

A.六大城市经济区域

B.六大重点产业基础

C.六大基础工程

D.六所重点高等院校

【答案】：C

3、风形成的直接原因是（）。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.不同区域气温的差异

D.垂直方向上空气密度的差异

【答案】：B

4、下列关于日常礼仪说法正确的一项是（）。

A.在宴会中，将筷子横搁就表示自己已饱不需要再进食了

B.行拱手礼时，双手的叠放次序为右手包在左手之外

C.拜访别人时，如果有非常充分的理由，也可以不预约

D.同事开车时，为表示尊重，最好坐在后面一排而不要与同事并排而坐

【答案】：A

5、英国卖给埃及的游轮，开始并不受欢迎，法国人建的游轮卖得倒是更好些。原来法国游轮“空场”的地方多，而英国游轮房间却比法国造得大很多。英国人通过分析得出结论：在心理上，人们对外部宽窄的计较，要远远大于对房间内宽窄的需要。于是，英国人收缩了游轮上房间的面积，而把其他地方加宽。结果，英国人的游轮成了畅销货。对这段文字理解不准确的是（）

A.生活中人们磨合、容纳、理解、修正的核心是那个需要不断设计的宽窄尺度

B.宽与窄，涉及生活的方方面面，这是一种尺度、一种道理，也是一种奥秘和科学

C.人们都以宽广、宽阔的天地来比喻前程，希望自己的明天皆是宽广的、光明的，在现实生活中也是一样

D.宽窄的适度，才是我们真正需要的

【答案】：C

6、甲明知自己的枪法很差，但为杀乙，置乙身边丙的生命安全于不顾，向乙射击。结果没有击中乙，却打死了丙。对于丙的死亡，甲的罪过形式是（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：B

7、某学校对500名学生进行了一次调查，结果显示，会游泳的学生比不会游泳的学生多34人，而在会游泳的学生中，会自由泳的学生只占会游泳的学生的1/3。则这500名学生中，不会自由泳的学生比会自由泳的学生多（）人。

A.322

B.237

C.231

D.79

【答案】：A

8、如今的互联网技术使得人类又退回到了印刷书发明前的时代，人们（）地阅读时所产生丰富联想，很大程度都（）掉了。

A.聚精会神；牺牲

B.浮想联翩；退化

C.废寝忘食；舍弃

D.心无旁骛；流失

【答案】：D

9、某服装店三月份男装和女装的总销售额为8000元，已知三月份女装销售了50件，每件售价100元，则三月份男装销售额为（）元。

A.1000

B.2000

C.3000

D.4000

【答案】：C

10、一项挖土工程，如果甲队单独做16天可以完成，乙队单独做要20天才能完成。现在两队同时施工，工作效率提高了20%。当工程完成了1/4时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖了47.25立方米的土，结果共用了10天完成工程。整个工程要挖土多少立方米？（）

A.800

B.1100

C.1700

D.2000

【答案】：B

11、“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”?这两个问题看上去是一回事，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是（）

A.用劳动力来考察商品的价值

B.用商品的价值来考察劳动力

C.用收入来衡量购买力的水平

D.用购买力衡量收入的水平

【答案】：D

12、对立：和谐与（）在内在逻辑关系上最为相似。

A.创新：变革

B.依赖：独立

C.专家：骗子

D.准确：失败

【答案】：B

13、引起潮起潮落的主要原因是（）。

A.月亮

B.太阳

C.海风

D.季节

【答案】：A

14、登堂入室对于（）相当于（）对于不足为训

A.梁上君子；重蹈覆辙

B.一窍不通；不刊之论

C.登峰造极；小惩大诫

D.正人君子；不在话下

【答案】：B

15、英国经济学家哥尔柏说:“税收这种技术，就是拔最多的鹅毛,听最少的鹅叫。”此话不免有几分____，但却形象地说明，制定税收政策必须寻找一个合适的____点。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.戏谑切入

B.夸张落脚

C.揶揄平衡

D.幽默增长

【答案】：C

16、（）对于脑袋相当于手套对于（）

A.帽子——袜子

B.头发——脚

C.耳环——脚

D.帽子——手