小学教育学与心理学.pptx

小学教育学与心理学;;;;教育学基本概念与原则;小学教育目标;启发式、讨论式、情境式、探究式等，注重学生主体地位和教师主导作用相结合;课程设计原则;;;小学生的情感表达逐渐丰富，但自控能力相对较弱，需要引导和培养。;;影响因素及干预措施;;;激发学生学习动机，提高学习效果;指导学生掌握有效的学习方法，如时间管理、笔记技巧等。;建立良好的师生关系;;;;注重建立信任关系、提供安全感和帮助适应新环境。;反思性实践与专业成长路径;;家庭结构;学校应开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理知识，培养健康心理品质。;组织学生参与社区文化活动，增加社交机会，提高人际交往能力。;家长教育;;奖励制度;挑战与应对策略;自我认知;;感