类似色表现教案.docVIP

类似色体现

教学目的

1.学习色彩知识，掌握对比色、类似色的基本知识。

2.学习调色技能并运用色彩的对比知识进行体现，用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，培养学生对色彩敏锐的观测、辨别能力。

3.观测、欣赏自然界、艺术作品中的不一样色调，提高色彩美感意识，增进对的审美情操的培养。

重点、难点

重点：理解色相环的排列规律，懂得类似色、对比色的知识并能精确辨别。

难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不一样的色调，并应用于创作体现。

课前准备

（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、洗笔筒、抹布等绘画工具材料。

（教师）课件，学生用的画纸等。

教学过程

1.交流汇报。

（1）学生汇报课前的观测，说自己房间的色调，并出示图片进行阐明。

（2）同学评价简介与否恰当。

（3）教师小结：用不一样的色调应注意选择对应的体现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。

2.欣赏感受。

（1）教师课件展示多种不一样色调的室内装饰效果图，引导学生分析其中的色彩搭配关系。

（2）教师课件展示多种艺术作品，引导学生分析感受作品的色调，说出自己的欣赏体会。

（3）师生运用课件共同完毕一幅画面两种色调的搭配练习。

3.创作体现。

（1）作业规定：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。

（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆体现。

4.展示评价。

（1）学生将作品分两类展示，一类是类似色调，另一类是对比色调。

（2）师生共同评价。评价要点是：①从视觉效果看，哪幅作品最美？②对比色用得最佳的是哪些作品？③类似色用得最佳的是哪些作品？

调和色

教学重点：理解什么是色彩调和，能运用两种以上的色彩调和措施，使画面友好、沉稳。

教学难点：发明性地使用色彩调和措施，完毕一幅自己喜欢的色彩丰富又友好的画。

教学准备：教学课件、范画、涂色工具、图案草稿。

教学过程：

一、欣赏导入：

课件出示：比较小朋友居室效果图。

思索：它们分别给人什么样的感觉？你更喜欢哪一幅？为何？

教师：这种色彩丰富又友好统一的搭配就是调和的美。

揭示课题

二、讲授新课：

1、色彩调和的精确定义是什么呢？书中简介了那些色彩调和的措施？

2、学生汇报，读定义。

3、欣赏感悟怎样使色彩调和的？

组织小组交流，分析书中作品是怎样使用调和色的，说说带给人的感受。

设计意图：理解色彩调和在美术作品中的应用，感受作品内容与色彩带给人的调和之美。

4、假如我们来创作一幅画，除了这几种措施之外，还可以用其他什么色彩调和的措施？

分组研究，讨论。

5、演示调和色的调色措施。

教师：我们也来试一试，选一种措施为你的画涂上丰富而又友好的色彩。

（1）、起稿。（2）、选择水粉色。（3）、调色、着色。

学生观看演示，动笔试一试尚有哪些措施可以使色彩调和。

设计意图：学习色彩调和的措施，体验色彩调和带给人的美感。

三、学生作业

1、作业规定：

根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习，完毕一幅体现色彩调和的作品。

2、学生实践创作，教师辅导。

对比色

学习目的：

1、学习色彩的对比知识，理解色彩的要素。

2、掌握色彩对比的处理措施并能运用在绘画中，提高学生用色造型能力考、技巧。

3、掌握色彩对比知识、激发学生用色彩去发明美、体现美、培养审美情操。

教学重点：使学生掌握色彩对比的处理措施提高运用色彩的技能。

教学难点：理解和运用，理论与实践结合，通过实践加深理解。

教学过程：

1、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较P10示范分析单一颜色的明度变化处理（调整）措施，使学生懂得对比色的来源。

2、教师引导学生运用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。

3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提醒物体明暗的色彩处理。

5、学生定稿后（可自己设计）上色，完毕作品。

6、作品评析。

7、课后拓展

类似色

教学目的

1.学习色彩知识，掌握类似色的基本知识。

2.学习调色技能并运用色彩的对比知识进行体现，用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，培养学生对色彩敏锐的观测、辨别能力。

3.观测、欣赏自然界、艺术作品中的不一样色调，提高色彩美感意识，增进对的审美情操的培养。

重点、难点

重点：理解色相环的排列规律，懂得类似色、对比色的知识并能精确辨别。

难点：掌握色彩色调，并应用于创作体现。

课前准备

（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、洗笔筒、抹布等绘画工具材料。

（教师）课件，学生用的画纸等。

教学过程

1.交流汇报。

（1）学生汇报课前的观测，说自己房间的色调，并出示图片进行阐明。

（2）同学评价简介与否恰当。

（3）教师小结：用不一样的色调应注意选择对应的体现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。

2.欣