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中班游戏教案：小羊和狼

(二)请幼儿介绍自己制作的道具。

师：请小朋友说一说你是为那个角色制作道具的，你是怎么制作的?

(三)师幼回忆故事中角色出场的顺序，熟悉狼和小羊、小动物们与小羊以及小动物之间的对话。

师提问：

1.故事刚开始时谁先出场?他应该站在哪里?接着谁来了?狼对小羊说了?小羊是怎么回答的?狼又是怎么说的?

2.后来有哪些小动物来了?先是谁?接着是谁?他们都对小羊说了什么?

3.天黑了，小动物们都在小羊家一起商量怎么对付大灰狼，它们是怎么说的?

二、提出游戏要求，帮助幼儿做好游戏前的准备。

(一)鼓励幼儿用协商的方式选出组长，组长按组员的意愿协调、分配角色。

(二)引导幼儿选择适合的道具装扮自己,然后开展游戏。

三、幼儿分组开展表演游戏,教师观察指导。

(一)观察幼儿角色分配和道具的使用情况。

(二)观察表演中角色出场的顺序和角色对话的情况。

四、整理游戏场地，收拾游戏材料，交流游戏情况。

(一)在教师的提醒下，幼儿合作整理游戏场地，归类收拾游戏材料。

(二)交流游戏情况。

1.请游戏中表演较好的小组上台表演精彩片段，其他幼儿欣赏、评价。

师：你们觉得他们表演的怎么样?谁表演的最好?好在哪里?

2.讨论道具的使用情况以及初步学习协商游戏的情况。

师：今天游戏中你扮演什么角色?用什么道具来装扮自己?你是怎么跟同伴一起游戏的?

3.讨论下次游戏需要增添的道具。

师：下次游戏你们觉得还需要增加哪些道具来装扮自己呢?

教学反思：

故事情节有趣、紧凑，语言朗朗上口，幼儿很喜欢这个故事。启发幼儿说出“团结起来力量大”，并以此为契机针对中班幼儿自我意识强，谦让行为差，不遵守游戏规则等现象进行思想教育，让他们明白朋友之间要互相关心、互相帮助，遇到事情要互相商量，这样大家才能在幼儿园一起快快乐乐地游戏、学习、生活。中班游戏教案：小羊和狼2

活动目标：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。

活动准备:1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。

2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。

活动过程：1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。

玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：这是谁？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的.想法。

2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。

（1）提问：故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？

（2）再仔细听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法帮助小羊的？教师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。

3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。

引导幼儿讨论：当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又是怎样做的？鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。

4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。

提问：为什么小羊那么害怕？丰富凶狠、霸道等词汇。老狼那么凶狠，小动物为什么还能战胜它？

5、教师小结：只有大家一起想办法动脑筋、一起合作，共同努力，就能战胜困难。

活动延伸：教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演使用。中班游戏教案：小羊和狼3

活动一：

活动目标：

理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:

1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。

2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。

活动过程：

1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。

玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：这是谁？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。

2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。

（1）提问：故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？

（2）再仔细听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法帮助小羊的？教师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。

3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。

引导幼儿讨论：当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又是怎样做的？鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。