Unit 6 Lesson 2 At the museum2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版.docx

Unit6Lesson2Atthemuseum2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

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设计意图

本节课的设计意图在于通过冀教版七年级英语上册Unit6Lesson2Atthemuseum的学习，让学生在掌握博物馆相关词汇和句型的基础上，提高他们的听说能力和文化素养。通过创设真实的博物馆场景，激发学生的学习兴趣，培养他们观察、思考、表达和合作的能力，同时强化对英语语言的实际运用，为学生的英语学习奠定坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习博物馆相关词汇和句型，能够准确描述物品和表达个人观点；文化意识——了解博物馆文化，增强对国内外博物馆的兴趣和认识；思维品质——通过观察和讨论博物馆中的展品，发展学生的批判性思维和创新思维；学习能力——在真实的语言环境中，提高学生的自主学习能力和合作学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习并掌握博物馆相关的词汇，如：museum,exhibit,artifact,fossil,dinosaur等。

②学会使用描述物品位置和特征的句型，如：“Thisis...”，“Thatisoverthere”，“Itsmadeof...”。

③能够用英语进行简单的对话，讨论博物馆中的展品。

2.教学难点

①学生可能对博物馆中的一些专业词汇感到陌生，需要通过图片和实物辅助理解。

②在实际对话中，学生可能会遇到语法和词汇的使用障碍，需要通过模仿和实践来克服。

③培养学生用英语描述物品和表达个人观点的能力，需要教师引导和反复练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备冀教版七年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备博物馆相关的图片、视频以及展品实物模型，以便于学生直观理解词汇和句型。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，用于展示教学材料和视频。

4.教室布置：将教室划分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便于学生分组讨论和互动学习。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit6Lesson2Atthemuseum.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Haveyoueverbeentoamuseum?Canyoutellmewhatyousawthere?(让学生自由发言，激发兴趣)

2.预习检测

①PleaseopenyourtextbooksandturntopageXX.Letscheckyourpreview.Canyoureadthenewwordsandsentencesinthislesson?(让学生朗读新单词和句子)

②Now,letsseeifyoucananswersomequestionsaboutthemuseum.(展示预习检测问题，检查学生对课文内容的了解)

3.课文主旨内容探究

①Now,letsreadthetexttogether.Whilereading,pleasepayattentiontothenewwordsandsentencepatterns.(教师带领学生朗读课文，引导学生关注新单词和句型)

②Afterreading,canyoutellmethemainideaofthetext?Yes,itsaboutavisittothemuseum.(引导学生概括课文主旨)

③Now,letsdiscussingroups.Whatinterestingexhibitsdidtheyseeinthemuseum?(让学生分组讨论课文中的展品)

4.课文细节学习

①Letsfocusonthefirstpartofthetext.Listentothetapeandanswerthefollowingquestions.(播放课文录音，让学生回答问题)

②Now,letsanalyzethesentencesandstructuresinthispart.(讲解和分析课文中的重点句子和结构)

③Next,letsmoveontothesecondpar