第五单元光影传情《1捕捉光影》教学设计 人美版2025美术七年级下册 (3).docx

《捕捉光影》(教案及反思)-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级下册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《捕捉光影》是人美版(2024)初中美术七年级下册的重要

课程。本单元聚焦光影在美术创作中的运用，教材从生活中的光影现象引入，逐步深入到美术作品对光影的表现。通过赏析不同绘画风格、摄影作品中光影的处理，引导学生理解光影对塑造物体形态、营造氛围及表达情感的重要作用。教材安排了绘画实践与摄影体验活动，让学生在实践中掌握捕捉和表现光影的方法，培养学生的观察力、想象力与动手能力，提升学生对美的感知与创造能力，为后续深入学习美术知识奠定基础。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能识别不同艺术作品中光影的表现形式，分析其对画面效果的影响，理解光影在传达作品主题和情感方面的作用。、2.美术表现：通过绘画和摄影实践，学生能够运用所学的光影知识，选择合适的工具和材料，表现出具有光影效果的作品，展现自己对光影的理解和创意。

3.审美判断：培养学生对光影美的鉴赏能力，提升审美素养，能够从生活和艺术作品中发现光影之美，形成正确的审美观念。

4.创意实践：鼓励学生在捕捉光影的过程中发挥想象力，尝试不同的表现手法和创意，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：了解不同文化背景下光影在艺术作品中的独特表现，感受艺术与文化的紧密联系，拓宽文化视野。

三、学情分析

七年级下册学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇，具有一定的观察力和想象力。在之前的美术学习中，他们已掌握了一些基本的美术知识和技能，如线条、色彩的运用等。然而，对于光影这一较为抽象的概念，理解起来可能存在一定难度。他们在观察光影时，往往只停留在表面现象，缺乏深入分析和探究的能力。在表现光影方面，学生可能会因为对光影规律的把握不够准确，导致作品效果不佳。但他们乐于参与实践活动，渴望通过亲身体验来获取知识，教师可充分利用这一特点，引导学生积极探索光影的奥秘。

四、教学重难点

1.教学重点：

(1)理解光影的基本原理，包括光的来源、方向、强度对物体明暗及投影的影响。

(2)掌握在绘画和摄影中表现光影效果的方法，如明暗对比、色

彩冷暖对比、光影构图等。

(3)能够赏析不同艺术作品中光影的运用，体会其在营造氛围、塑造形象和表达情感方面的作用。2.教学难点：:

(1)如何引导学生在实践中准确运用光影知识，通过恰当的明暗关系和色彩变化，生动地表现出物体的立体感和空间感。

(2)培养学生在捕捉光影时的独特视角和创新思维，创作出具有个性和艺术感染力的作品。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

(1)讲授法：讲解光影的基本概念、原理和表现方法，使学生对光影知识有系统的了解。

(2)演示法：通过绘画示范和摄影操作演示，直观展示光影在作品中的表现过程，让学生清晰掌握表现技巧。

(3)讨论法：组织学生对艺术作品中的光影运用进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

(4)实践法：安排绘画和摄影实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创新能力。

2.学习策略：

(1)自主学习策略：学生自主观察生活中的光影现象，收集相关资料，培养自主探究精神。

(2)合作学习策略：在小组讨论和实践活动中，学生相互交流、协作，共同完成学习任务，培养团队合作能力。

(3)探究学习策略：鼓励学生对光影表现方法进行探究，尝试不同的创作手法，培养创新思维和实践能力。

六、教学准备

1.教师准备：

(1)收集与光影相关的优秀艺术作品图片、视频资料，制作成多媒体课件。

(2)绘画工具，如素描纸、铅笔、橡皮擦、水彩颜料、画笔等。

(3)摄影器材，如数码相机、手机等，以及摄影辅助道具。

(4)展示作品的展板或多媒体展示设备。

2.学生准备：

(1)绘画工具，如素描本、铅笔、彩笔等。

(2)手机或其他摄影设备(如有条件)。

七、教学过程

(一)、导入新课

1.教师活动：播放一段阳光透过树叶缝隙洒在地面上形成斑驳光影的视频，提问学生：在生活中，你们还见过哪些类似有趣的光影现象?引导学生分享自己的观察和感受。

【设计意图：通过生动的视频激发学生的学习兴趣，从学生熟悉的生活场景引入，让学生快速进入学习状态，同时引导学生关注生活中的光影之美，为后续课程内容做铺垫。】

(二)、新授课文内容

1.光影原理讲解

(1)教师活动：结合教材中关于光影原理的图文内容，运用PPT展示不同光的来源(如自然光、人造光)、方向(正面光、侧面光、

逆光)、强度(强光、弱光)下物体的明暗变化及投影效果。以一

个简单的正方体为例，在黑板上用粉笔绘制出不同光线条件下