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D在传统京剧表演中,同一类型角色的表演有大体一致的程式,就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式,又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是()1矛盾普遍性是特殊性的前提2矛盾普遍性是特殊性的表现3矛盾普遍性寓于特殊性之中4矛盾特殊性寓于普遍性之中【解析】本题借助京剧的表演形式来考查矛盾的普遍性与特殊性的关系,培养学生演绎思维的能力。京剧表演要遵循一定的程式,这是遵循矛盾的普遍性,又要创造富有特色的角色,这是突出矛盾的特殊性。各种特色的角色都是京剧一定程式的表现,都是对矛盾普遍性的表达。故选C。【答案】C5考点三用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾地位处于支配地位处于从属地位作用对事物发展起决定作用对事物发展不起决定作用联系①相互影响。主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位,对事物发展起决定作用,因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展,但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用,反过来也会影响主要矛盾的发展和解决②在一定条件下可以相互转化。“一定条件”主要指两种情况:主要矛盾解决了或者基本上解决了;原来的主要矛盾虽然并没有解决,但其它矛盾可能更为突出,也会发生主次矛盾的相互转化主次矛盾的辩证关系原理的方法论意义。要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。2.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系(1)矛盾主、次要方面的辩证关系矛盾的主要方面矛盾的次要方面区别含义在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面地位处于支配地位处于被支配地位作用起主导作用不起主导作用联系①相互依赖:事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的;矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物发展不可缺少的因素②在一定条件下可以相互转化。这种转化是矛盾双方力量此消彼长,不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了,事物的性质也就改变了(2)矛盾主、次方面相互关系原理的方法论。看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。1反对错误倾向。辩证法的两点论是有重点2的两点论,而不是均衡论,重点论是看到两点3中的重点,而不是一点论。我们要反对形而上4学的一点论和均衡论。坚持两点论和重点论的统一两点论与重点论的关系用图示表示:思维拓展正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系主要矛盾矛盾主要方面区别外延不同主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个,而次要矛盾则可以有多个矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个,而次要方面也只有一个区别内涵不同主次矛盾讲的是“矛盾体”,主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”,所以,只能叫“一方”或“方面”作用不同主要矛盾决定事物发展的进程,其原因是主要矛盾处于支配地位,起着决定作用矛盾的主要方面决定事物的性质,其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上又支配着矛盾的次要方面第九课复习唯物辩证法的实质与核心库尔勒市四中政治组本考点一直是高考的重中之重,最主要是考查运用辩证法分析具体问题的能力,命题形式既有选择题也有主观题,主观题尤为突出,在平时学习时要深入理解矛盾的含义、矛盾观点和矛盾分析法。在复习备考中,要注意结合本课知识分析在经济建设中分清主次,统筹兼顾,中央精神与地方具体实际相结合,恰当分析和处理矛盾的具体事例。学习提示矛盾是事物内部的对立和统一,对立即斗争性,是指差别和对立,是矛盾的一种表现形式。矛盾除了差别和对立之外还有其同一性,故不能说矛盾就是差异。差异也并非都是矛盾。差异有两种情形:一种是作为矛盾内在的差异,这种差异可以构成矛盾。二是作为复杂的、多变的、外在的差异,它们之间尽管有显著的区别,却没有直接的相互排斥、相互否定的关系,而是各自独立的。如桌子和椅子虽然有差异,但并不构成一对矛盾。差异和矛盾的斗争性是两个重要的范畴,我们不能简单地认为任何差异都是矛盾的对立,也不能认为任何差异都不是矛盾的对立。合理认识矛盾与差异日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的
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