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大问题研究

二十四个重大问题石

IMPORTANTISSUES

未来人才培育的本质、挑战与应对

上海交通大学教育学院副院长江丰光

【摘要】人工智能时代未来教育的主要发展趋势可以概括为五个方面：一是以素养教育为核心，

培养学生面对未知问题的跨学科解决能力；二是人工智能技术推动教学变革和人机协作深

化；三是基于大数据的个性化教学模式将满足不同学生的学习需求；四是主动学习空间与

可持续发展学校将创造无边界的学习环境；五是重视正式与非正式学习的深度连接与整合。

未来教育应从推广与实施创新教育模式、关注教育理论和应用场景的深度融合、深刻理解

技术的本质及其价值等方面加快建构育人新样态，培育具有高阶思维能力、创新能力、应

用能力和自主学习能力的复合型人才

【关键词】人工智能未来教育创新人才培育未来素养

【中图分类号】G420【文献标识码】A

【D01】10.16619/ki.rmltxsqy.2024.17.003

引

“道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。挫其锐，解其纷；和其光，同其尘。湛兮，似或

存。”万物皆有长短优缺，善于扬长避短亦是追求发展的必要手段，《道德经》中蕴含的思想涉及天

地人之间的奥妙之道，也涉及人与人、人与物（技术）、人与社会、人与自然的相处之道，间接阐发了

中庸之道的思想与天地人的互动原则。科技的进步和教育改革的浪潮正推动我们重新思考如何教育下一

代，在面对不可预知的未来和人工智能技术的革新时，以技术赋能未来人才培育，增强学生面对未知与

未来的能力，已成为当今世界所共同关注的核心议题。

纵观人类历史，技术一直是推动社会生产革命的核心要素。21世纪以来数字技术、物理技术、生

物技术的飞速发展引领了新一轮全球科技革命，其中，以人工智能为代表的颠覆性技术形态成为“第

江丰光，上海交通大学教育学院副院长、教授、博导，未来教育研究中心主任。研究方向为STEM

教育、信息技术创新教学、学习空间。主要著作有《学习科学与技术》、《我国人工智能如何实现战略

突破》（论文）、《校企合作视域下人工智能课程开发与实践的设计研究》（论文）等。

48学术前沿丨2024年第17期

十四个重大问题研究

IMPORTANTISSUES

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四次工业革命”发展的主要推动力量，对社会、

文化、经济和生产生活产生了深远的影响。对教未来教育的发展趋势

育而言，在全球范围内，人工智能技术的持续发

展已然成为推动教育变革的主要力量。2021年全球视域下的未来教育。技术突破和社会

11月，联合国教科文组织发布了《一起重新构想形态变化正深刻推动教育变革，全球范围内越来

我们的未来：为教育打造新的社会契约》，[2}]倡越多的国家正在积极探索未来教育的新模式。为

议各国共同探讨和展望2050年的教育发展方向。全面把握未来教育的国际趋势，各国相继推出教

2023年在上海举行的世界数字教育大会提出，育信息化政策，促进本国教育升级送代，实现教

实施人工智能赋能行动，促进智能技术与教育教育数字化转型，[5]并充分利用人工智能技术和智

学、科学研究、社会的深度融合，为构建学习型慧教学手段，着力提升学习者的未来素养，全方

社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动位推进教育转型。在全球数字化浪潮的推动下，

支撑。【3]随着我国教育现代化的不断发展，未来教育信息化已成为各国提升教育质量和培养适应

教育正迎来前所未有的变革机遇，未来社会所需人才的关键途径。美国作为教育信

在教育领域，人工智能不仅对教学方式、学息化领域的先行