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专题2-巧算周长
小升初数学思维拓展几何图形专项训练
(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、方法:有些图形通过将线段平移或翻转,可转化成标准的长方形、正方形,从而便于计算他们的周长.对于这些图形,这是一个巧方法.
【典例一】巧算周长.
【解答】解:仔细观察可看出,左上方的阶梯的水平方向的线段向上平移,垂直方向的线段向右平移.则平移后,正好围成一个长5米,宽4米的长方形,
所以周长是:(4+5)×2=9×=18(米).
答:这个图形的周长是18米.
【典例二】小杰有两张长方形的卡片,每张长24厘米.其中一张被分成了相等的三部分,另一张被分成了相等的四部分(如图.小杰用这两张卡片拼成了一个图形(如图.小杰摆出的这个图形的总长度是多少厘米?
【解答】解:(厘米),
(厘米),
(厘米),
所以拼成的图形的总长度是:(厘米).
答:图形的总长度是26厘米.
【点评】观察图形,明确拼成的图形的长度比24厘米多出了2厘米的长度,是解决本题的关键.
【典例三】请同学们求解《九章算术》中的一道古代问题:“今有木长二丈,围之三尺,葛生其下,缠木七周,上与木齐.问葛长几何?”
白话译文:如图,有圆柱形木棍直立地面,高20尺,圆柱底面周长3尺,葛藤生于圆柱底部点,等距离缠绕圆柱7周,恰好长到圆柱上底面点,求葛藤的长度是多少尺.
【分析】这种立体图形求最短路径问题,可以展开成为平面内的问题解决,展开后可转化下图,所以是个直角三角形求斜边的问题,根据勾股定理可求出.
【解答】解:如图,一条直角边(即木棍的高)长20尺,
另一条直角边长(尺,
由勾股定理得(尺.
因此葛藤长29尺;
答:葛藤长29尺.
一.选择题(共8小题)
1.如图是一个楼梯的侧面,现要在台阶上铺一块地毯,地毯的长度可以用来计算。
A. B. C. D.
2.如图,比较图形和图形的周长,
A.的周长长 B.的周长长
C.和的周长一样长 D.无法确定
3.下面图形中的周长最长.
A.B. C.
4.用4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中,的周长最短。
A. B. C. D.
5.王老师用28米长的木条给花圃做围栏,他想把花圃设计成以下四种造型,不能用28米的长木条围成的设计有种.
A.1 B.2 C.3 D.4
6.如图,把圆分成甲、乙两部分.、两点是一条直径的两端点)这两部分相比,下列说法中正确的是
A.周长相等 B.甲的周长大 C.乙的周长大 D.无法比较
7.面积相等的情况下,长方形、正方形和圆相比,的周长最短.
A.长方形 B.正方形 C.圆
8.一个木匠有32米围栏材料,要把一块花园地围起来,下面能正好围起来的有种.
A.1 B.2 C.3 D.4
二.填空题(共8小题)
9.长方形的长,宽,沿对角线对折后,得到如图的几何图形,阴影部分的周长是.
10.由六个正方形组成的“十字架”面积是150平方厘米,它的周长是厘米.
11.如图为一阶梯的纵截面,一只老鼠沿长方形的两边的路线逃跑,一只猫同时沿梯形(折线)的路线去捉,结果在距离点1.2米的处捉住了老鼠.已知老鼠的速度是猫的,则阶梯的长度是.
12.如图是由五个边长为2厘米的正方形拼成的图形,这个图形的周长是厘米。
13.有一个走廊的平面图如右上所示,一只调皮的小狗沿着走廊中间的虚线行走。这只小狗沿着虚线走了米。
14.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①不重叠地放在一个底面长为8,宽为7的长方形盒子底部(如图②,盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图②中两块阴影部分周长和是
15.某种卷筒纸(中间空心)如图所示,纸的厚度是,纸的长度是.
16.如图是从一个大正方形中剪去一个边长为4.8厘米的小正方形后形成的图形,已知阴影部分的周长是52厘米,那么原来大正方形的边长是厘米.
三.解答题
17.刘奶奶家有一块形状不规则的菜地,如图.刘奶奶想用篱笆把这块菜地围起来,至少应该准备多长的篱笆?(单位:
18.图形计算
(1)求下面图形的周长.
(2)将一个三角形的小旗绕旗杆旋转一周,可以形成一个形体.这个形体的体积是多少立方厘米?(单位:厘米)
19.《晏子使楚》讲述了齐国大夫晏子出使楚国,楚王想差羞辱他,让他钻狗洞,晏子进行了巧妙的回击,维护了自己和国家尊严的故事。如图是楚王让晏子钻的狗洞,你知道狗洞的周长吗?
20.最近,小明家刚买了一套新房,星期天小明和爸爸去看新房,爸爸想在客厅墙下贴一圈木线条,如果你是小明,你能帮爸爸算一算装潢时要买多长的木线条吗?(图为客厅平面图)
21.如图是一个楼梯的侧面图。如果在这个楼梯上铺上地毯,请你计算出地毯的长度。(每阶楼梯的长度和高度是一样的)
22.有一块长方形铁皮,长90分米,宽70分米,
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