（模块化思维提升）专题3-和倍问题-小升初数学思维拓展典型应用题专项讲义（通用版）.docx

专题3-和倍问题

小升初数学思维拓展典型应用题专项训练

（知识梳理+典题精讲+专项训练）

1、公式。

两数和÷份数和=小数

小数×倍数=大数或两数和-小数=大数

和倍问题的特点是利用大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数各是多少的应用题，解答和倍应用题的最好助手是，采用画线段图的方法来表示两种量间的数量关系，以便找到解题的途径．

【典例一】学校数学小组和语文小组共有学生60人，数学小组的人数是语文小组的1.5倍，两个小组各有多少人？

【分析】设语文小组有x人，则数学小组就有1.5x人，根据等量关系：数学小组和语文小组共有60人，列出方程即可解决问题．

【解答】解：设语文小组有x人，则数学小组就有1.5x人，根据题意可得方程：

x+1.5x=60，

2.5x=60，

x=24，

1.5×24=36（人），

答：数学小组有36人，语文小组有24人．

【典例二】实验小学六年级举行科技创新大赛。六年级同学上交了科技小发明和小制作共210件，其中科技小发明的件数是小制作的2.5倍。六年级同学上交的科技小发明和小制作各多少件？

【分析】把小制作的件数看作1份，则科技小发明的件数是2.5份，然后根据和倍问题的计算公式：和（倍数份数，计算出小制作的件数，再用六年级同学上交了科技小发明和小制作总数减去小制作的件数，即可计算出六年级同学上交的科技小发明的件数。

【解答】解：

（件

（件

答：六年级同学上交的科技小发明150件，小制作60件。

【典例三】学校合唱队有45人，其中男生人数是女生人数的4倍，请问合唱队里的男生和女生各有多少人？

【分析】把女生人数看作1份，则男生人数是4份，然后根据和倍问题的计算公式：和（倍数份数，列式计算。

【解答】解：

（人

（人

答：男生有36人，女生有9人。

一．选择题（共8小题）

1．有一个公园里，银杏树和柳树共有450棵，已知银杏树的棵数比柳树的2倍多30棵，银杏树有棵。

A．255 B．280 C．140 D．310

2．小王和小李共生产零件480个，已知小王生产的是小李的3倍．他们两人各生产零件个

A．小李生产零件：110个，小王生产零件：370个．

B．小李生产零件：120个，小王生产零件：360个．

C．小李生产零件：130个，小王生产零件：350个．

D．小李生产零件：140个，小王生产零件：380个．

3．小阳有26张卡片，小光的卡片数是小阳的3倍。小阳的卡片数比小光的卡片数少张。

A．52 B．78 C．104

4．弟弟原来有5本故事书，哥哥给弟弟3本后，哥哥的本数是弟弟的2倍，哥哥原来有本书．

A．7 B．16 C．19 D．14

5．2022年3月12日是植树节。淘气和笑笑参加植树活动，他们一共植树36棵，淘气植树的棵数是笑笑植树的棵数的2倍，笑笑植树棵。

A．12 B．24 C．36

6．某超市运来进口水果和国产水果一共385箱，其中国产水果的箱数比进口水果的2倍还多25箱，则国产水果有箱。

A．115 B．120 C．265 D．275

7．鸡、鸭、鹅、狗各一只，一共重28千克，鸡和鸭一样重，鹅重是鸭的3倍，狗重是鹅的3倍。鹅重

A．4千克 B．8千克 C．6千克 D．10千克

8．一套衣服560元，上衣的价钱是裤子的2倍。下面等量关系式中正确的是

A．裤子的价钱上衣的价钱 B．裤子的价钱上衣的价钱

C．裤子的价钱裤子的价钱 D．上衣的价钱裤子的价钱

二．填空题（共8小题）

9．笑笑和妈妈去外婆家，买两张动车票一共用去84元。笑笑的动车票票价是妈妈的一半，笑笑的动车票票价是元。

10．妈妈带小强去三台山游玩，购票一共花了96元．小强的门票钱是妈妈的一半，妈妈的门票元．

11．男生和女生一共有60人，女生人数是男生人数的2倍。写出一个等量关系：。

12．学校图书室有图书60000本，其中科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书有本。

13．果果和丽丽正在进行投篮比赛，她俩共投了48个，果果投的个数是丽丽的2倍。果果投了个。

14．故事书和科技书一共有360本，故事书的本数是科技书的3倍，故事书有本。

15．甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队人数的2倍，那么需要从乙队抽调人到甲队。

16．琪琪原来的邮票数是兰兰的5倍，后来两人各收集27张邮票，现在琪琪的邮票张数是兰兰的2倍。琪琪原来有张邮票，兰兰原来有张邮票。

三．应用题

17．黄河三角洲保护区内共有植物393种，其中怪柳林和柳林大约共有1万公顷，怪柳林的面积大约是柳林的4倍。保护区内大约有怪柳林和柳林各多少万公顷？

18．学校举行书法竞赛，四、五年级共有75人获奖，其中五年级获奖人数是四年级的1.5倍，四、五年级各有多少人获奖