第二单元 空气和氧气综合素质评价（含答案）人教版化学九年级上册.docxVIP

第二单元空气和氧气综合素质评价

限时：45分钟满分：100分

一、选择题(本题包括14小题，1~10题每题2分，11~14题每题3分，共32分)

1.下列各组空气的成分中，体积分数之和最大的是()

A.O2、H2O B.O2、CO2 C.O2、N2 D.N2、CO2

2.中国空间站的“人造空气”与自然界空气成分体积分数基本相同，其中可供航天员呼吸的气体是()

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体

3.某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()

A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.粉尘 D.水蒸气

4.下列有关玻璃导气管使用正确的是()

5.空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是()

A.无色、无臭 B.难溶于水 C.密度略小于空气 D.不支持燃烧

6.下列有关催化剂的说法正确的是()

A.在化学反应后其质量减小

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.在化学反应前后其化学性质不变

D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

7.生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是()

A.稀有气体可用于霓虹灯的制作

B.CO2是植物光合作用的重要原料

C.SO2排放是导致酸雨的原因之一

D.PM2.5的含量越高，空气质量越好

8.[2024·深圳模拟]有关下列物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是()

A.产生蓝紫色火焰 B.剧烈燃烧，发出白光

C.产生大量白色烟雾 D.烧杯内壁有水雾

9.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是()

A.点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中

B.观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同

D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

10.[2024·青岛期中]下列文字表达式中，符合阴影部分化学反应的是()

A.石蜡+氧气eq\o(——→,\s\up7(点燃),\s\do5())二氧化碳+水

B.氧化汞eq\o(——→,\s\up7(加热),\s\do5())汞+氧气

C.硫+氧气eq\o(——→,\s\up7(点燃),\s\do5())二氧化硫

D.碳酸钙+盐酸—→氯化钙+二氧化碳+水

11.如图是兴趣小组对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”。下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是()

A.实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到

B.实验使用的试剂用量太大

C.反应速率快，节省时间

D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

12.[2025·西安期中]对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是()

选项

异常现象

原因分析

A

加热高锰酸钾固体时，试管炸裂

试管口未略向下倾斜

B

给试管里的液体加热，试管炸裂

试管外壁有水

C

用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小

红磷的量不足

D

细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂

铁丝拧成螺旋状

13.[2024·常州期中]“思维导图”将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。右图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是()

A.①处氧气的化学符号可表示为“O2”或“O”

B.②处“物理性质”中可添加“易溶于水”

C.③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等”

D.④处“气体收集”可添加“向下排空气法”

14.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是()

A.a点时，容器内氮气体积分数为85%

B.将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据

C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

二、填空题(本题包括3小题，共38分)

15.(10分)[2025·唐山期中]化学在食品保存方面起着重要的作用。

(1)食物腐败属于__________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)食物腐败是缓慢氧化的过程，下列属于缓慢氧化的是______(填字母)。

A．蜡烛燃烧B．呼吸作用C．有机肥的腐熟

(3)为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝____________。

(4)“气调保鲜”是一种食品保鲜技术