基于CBAM的川东某县农村中小学新课程实施：现状问题与对策研究.docx

基于CBAM的川东某县农村中小学新课程实施：现状、问题与对策研究

一、引言

1.1研究背景

教育是国家发展的基石，农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于提升国民素质、促进社会公平以及推动乡村振兴战略的实施具有不可替代的作用。近年来，随着我国对农村教育重视程度的不断提高，一系列政策和措施的出台为农村教育的发展提供了有力支持，农村教育事业取得了长足进步。然而，由于地理、经济、文化等多方面因素的制约，农村中小学教育在发展过程中仍面临诸多挑战，如师资力量薄弱、教育资源匮乏、教学质量有待提高等。

新课程改革作为我国教育领域的一项重要举措，旨在全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学