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2025年镍都实业公司校园招聘模拟试题附带答案详解1套.docxVIP

2025年镍都实业公司校园招聘模拟试题附带答案详解1套.docx

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2025年镍都实业公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]音乐是声音中最早进入电影的一个艺术______,它向来以擅长表现感情、______气氛而受到编创人员的喜爱。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.环节烘托

B.元素渲染

C.手段打造

D.形式调动

【答案】:B

【解析】AC两项错误,第一空,“音乐”不能与“环节”或者“手段”搭配。音乐是电影中各种艺术表现方式的组成部分之一,“元素”在日常生活中表示一个事物的组成部分,用“元素”合适。第二空,音乐在电影中只是一个组成部分,它的重要作用是营造、渲染气氛,应选“渲染”,因此答案选B。

2、颁奖:领奖()

A、受虐:施虐

B、行贿:受贿

C、成功:失败

D、盈利:亏损

【答案】:B

解析:颁奖与领奖的关系是动作发出者与动作接受者的关系;行贿与受贿的关系也是动作发出者与动作接受者的关系。知识点:类比推理

3、回收站无法完成的操作是()

A.还原文件

B.删除文件

C.压缩文件

D.剪切文件

【答案】:C

解析:回收站内的文件只能有还原、删除和剪切操作。故选C。考点:计算机信息技

4、[单选题]一个品牌由不知名到知名,并且经久不衰,关键还是要持续保持和增强自己的市场竞争力。名牌是一代创、代代保,没有名牌要立志创名牌,有了名牌也只能作为竞争的起点。这意味着()。

A.有了一个名牌后即可以在竞争中永远立于不败之地

B.只要投入大量资金做广告,就可以创立并保持名牌

C.要树名牌必须不断地炒作

D.名牌没有“终身制”

【答案】:D

【解析】D项正确,由名牌要“持续保持和增强自己的市场竞争力”、“代代保”、“有了名牌也只能作为竞争的起点”可知,名牌不是“终身制”的。A项错误,由“名牌是一代创,代代保”可知,没有一个名牌可以在竞争中永远立于不败之地。BC两项错误,由“关键是要保持和增强自己的市场竞争力”可知,名牌不能仅靠炒作和广告。

5、某市举行“新春杯”羽毛球比赛,对16支参赛队伍分组抽签。抽签箱分别装有红、黄、蓝、绿的小球各4个,抽到相同小球的队伍进入同一组。则第一支抽签队伍与第二支抽签队伍被分在同一组的概率为()

A.1/5

B.1/4

C.1/3

D.1/2

【答案】:A

解析:第一支抽签队伍与第二支抽签队伍被分在同一组的概率为。故选A考点判断推理判断推理

6、[单选题]留置是指债权人按照合同约定占有债务人的动产,债务人不按合同约定的期限履行债务的,债权人有权依法留置该动产,以该财产的折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。根据上述定义,下列情况中属于留置的是()。

A.一企业家雄心勃勃,他在企业效益特别好的时候,并没有把利润以股息、红利、奖金等形式散发下去,而是留在企业,作为进一步发展的资本

B.银行在康某到期仍无力偿还货款的情况下,以其作为抵押的房产折价拍卖后全部款项归入银行

C.某企业因经营不善,无力偿还其所欠另一家企业的债务,依据合同,在其宣告破产后,另一家企业直接接管并拥有了该企业

D.一古董商买进一批重要文物需大笔钱财,因此他向一位同行签订合同借款500万。在合同生效后,根据合同另一古董商取走了他店里的一批古董作为抵押

【答案】:D

【解析】留置的定义要点:①债权人占有债务人的动产;②债权人以该财产的折价或以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。D项正确,作为债权人的同行将作为债务人的古董商的一批古董取走作为抵押,有权以这批古董的折价或以拍卖、变卖这批古董的价款优先受偿,符合定义。A项错误,企业家本身不存在债务人和债权人的关系,不符合定义。B项错误,房产属于不动产,不符合定义。C项错误,另一家企业直接接管该企业,没有以折价受偿,不符合定义。

7、地球上的南北回归线是()

A.热带与温带的分界线

B.低纬与高纬的分界线

C.温带与寒带的分界线

D.极昼与极夜的分界线

【答案】:A

解析:以南、北回归线和南、北极圈为界,地球可分为热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带这五个气候带。热带在南、北回归线之间;温带在南、北回归线与南、北极圈之间;寒带在极圈与极点之间。南北回归线是热带与温带的分界线。故选A。考点地理常识

8、[单选题]学生春游到公园划船。如果在5条船上每船坐3人,其余的4人坐一船,则有5人无船可乘;如果在4条船上每船坐6人,其余的3人坐一船,则最后空着一条船无人乘。问:共有船多少条?()

A.36

B.9

C.7

D.18

【答案】:B

【解析】设共有x条船。由题意可知,按照第一种方法乘船,学生人数可表示为3×5+4(x-5)+5人;按照第二种方法乘船,学生人数可表示为6×4+3(x-4-1)人,由于学生人数不变,可列方程为3×5+4(x-5)+5=6×4+3(x-4-1

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