浙江省2016-2020年科学中考(化学)试题分类整理版——空气与氧气1.pdf

浙江省2016-2020年科学中考（化学）试题分类（4）——空气与氧气

一．选择题（共18小题）

1．（2020•衢州）建设“活力新衢州、美丽大花园”应提倡（）

A．聚餐时用公勺、公筷

B．直接露天焚烧大量垃圾

C．私家车停在消防通道上

D．使用冷空调时总把温度调到最低

2．（2020•台州）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A．蒸馏水B．稀盐酸

C．硫酸铜溶液D．氢氧化钠溶液

3．（2020•杭州）小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧

化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）

A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸

B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳

C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大

D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

4．（2019•舟山）地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得

氢能源。下列说法错误的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子

C．水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应

D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变

5．（2019•衢州）如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：

小科叙述中的“？”可能是（）

A．加热还原氧化铜反应时通入足量氢气

B．二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液

C．加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰

D．将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水

6．（2019•金华）某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效

果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不

同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：

水温（℃）304050607080

除去奶渍所需的时间（秒）2812641217

根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（）

A．B．

C．D．

7．（2018•宁波）树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的

是（）

A．对河道开展清淤保洁工作

B．提倡步行或骑单车等出行

C．燃煤发电厂安装脱硫装置

D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力

8．（2018•杭州）小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精

灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的

少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）

A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度

B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性

C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化

D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸

9．（2018•宁波）三氧化二碳（化学式CO）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成

23

草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是（）

A．CO中碳元素的化合价为+4价

23

B．三氧化二碳具有还原性

C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳

D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐

10．（2018•舟山）15%的HO溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O．实验室欲利用15%的HO

22222

溶液制取O，则下列