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人教版七年级英语下册4-6单元教案
Unit4Donteatinclass.
年级七年级学科英语主备教师复备教师
课题Unit4Donteatinclass.SectionA(la—2c)课型新授
本部分重点祈使句的用法。在本节课里通过活动与配图，引出本部分中关于“学校的规章制
教材
度”及否定祈使句。
分析
在以前的学习中，只将情态动词can用于“谈论能力”。而在本部分我们利用情态动词can,
学情must,haveto来谈论一些规章制度。
分析
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词:rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,
sorry
2）能掌握以下句型：
教①Don*tcatinclass.
学②Youmustbeontime.
目
标③Eatinthedininghall.
2.学会用英语表达一些标志的含义。
3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
3.情感态度价值观目标：
能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论在学校时还在家庭中
以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
1.教学重点：
教学
重点1）肯定祈使句省略掉主语的原形动词开头；
难点
分析
2）否定祈使句则在肯定祈使句前加上“Dodt”。
3）情态动词must及haveto在用法上的区别°
2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
运用任务型教学让学生学习句型。
教学以合作交流的方式，完成活动la。
策略
分析
课前
教师
用关课件，录音机
准备
学生单词预习
教学活动过程设计第（1课时）
教学
教学活动
设计
环节意图
教师活动学生活动
1.
Warmi
ng-up
1.T:Nowletslisten!Whatrulesare
4.学生们听录音，完成1b,选出四位通过听力对谈
thesestudentsbreaking?Writethe
Listen)学生都违反了哪条校规；听之前，学
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