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2024年北师大版二年级数学教学计划

一、学情分析

这个学期担任一年（3）班的数学教学工作，在经过一个学期的学

习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的

交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口

算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中

时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分

孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，如坤，莉，铨，粤。因

此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个

孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养同

学的学习习惯，逐渐培养同学数学思维能力等。

二、指导思想：

面对新的社会要求，教师与同学应首先走了社会的前边，因此我

们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的，尽量体现以人为

本，培养同学创新，开放的。另一方面注意处理好内容与思想的衔

接，内容要在同学上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思

想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。

三、教学内容：

本册教材包括以下内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼

组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），

认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

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其中重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和

100以内的加减法口算。

教学难点：

1、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

2、会看读写几时几分。

3、人民币单位间的换算。

4、用数学。

5、发展空间观念。

四、教学目标：

1、数与代数：

（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数;初步

认识计数单位“一”、“十”和“百”;初步认识数位和数位顺序;初步

理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

（2）经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算

方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

（3）在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。

（4）会读、写几时几分，知道1时=____分，知道珍惜时间。

2024年北师大版二年级数学教学计划（二）

一、学生情况

新招一年级学生____人。虽然大部分入学前，接受过学前，但学

生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生

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在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一

切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求

知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学

习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教材分析

1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到

巩固知识的作用。

2、数学乐园很好的体现主体性原则，能限度的调动学生的积极

性，培养学生对数学的兴趣

3、重视学生的和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容

和学习素材

4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到

计算熟练

5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交

流，初步建立数感

6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的进行

计算

7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念

8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解

决问题的能力

9、体现的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源

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三、本学期教学的指导思想

全面____教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标

准》。

1、根据发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以

学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助

学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选