2025春湘科版（2024）小学科学一年级下册（全册）教学设计、教学反思、教学计划（附教材目录P101）） .docx

2024-2025学年湘科版(2024)小学科学一年级下册(全册)教学设计、每课教学反思、教学计划及进度表

课文目录

第一单元认识天气

1多样的天气

2天气的影响

3记录一周的天气

第二单元水和空气

4认识水

5比较水的多少

6哪里有空气

7认识空气

第三单元溶解

8它溶解了吗

9生活中的溶解

10自制泡泡液

第四单元常见的金属

11身边的金属

12铁与磁铁

13磁铁游乐场

全册教学设计

第一单元认识天气

1多样的天气

学校

授课班级

授课教师

教材

分析

湘科版(2024)小学科学一年级下册第一单元聚焦于

天气认知，《多样的天气》作为单元起始课，紧密联系学生日常生活。教材以大量生动形象的图片、通俗易懂的文字，直观呈现晴天、多云、阴天、雨天等常见天气，安排了如观察天气图片、讨论天气特点等活动，引导学生初步感知天气的多样性，符合一年级学生从形象到抽象的认知发展规律，为后续学习天气变化及对生活的影响等知识奠定基础。

教学

设计

理念

遵循以学生为中心的原则，结合一年级学生好奇心旺盛、形象思维占主导的特点，采用直观演示、实践操作、小组合作等教学方法，让学生在观察、讨论、记录等活动中，自主探索多样的天气，激发学生对科学的浓厚兴趣，培养学生的观察、表达、合作能力。

教学

1.科学观念：认识晴天、多云、阴天、雨天、雪天等常见

学校

授课班级

授课教师

目标

天气现象，能准确描述其特征。

2.科学思维：通过对不同天气的细致观察与对比分析，初步培养学生的观察能力和简单逻辑思维能力。

3.探究实践：积极参与天气观察活动，学会运用简单的天气符号记录天气状况。

4.态度责任：激发学生对天气现象的好奇心与探究欲望，增强关注天气变化对生活影响的意识。

教学

重难点

1.教学重点：熟知常见天气现象，精准描述不同天气的显著特点。

2.教学难点：熟练掌握用简单方法记录天气，理解天气变化的不确定性。

教学

准备

1.多媒体课件，包含各类天气的高清图片、生动有趣的动画、直观的视频。

2.天气记录卡，准备画有天气符号的空白表格纸张。

3.小奖品，如卡通贴纸、精美小书签等，用于激励课堂表现积极的学生。

教学过程

1.导入新课(5分钟)

师生互动：教师提问：“小朋友们，每天出门前爸爸妈妈

5比较水的多少

学校

授课班级

授课教师

教材分析

《比较水的多少》是新教材湘科版(2024)小学科学

一年级下册第二单元《水和空气》中的重要一课。此前学生已对水的基本特征有所认识，本节课在此基础上，引导学生探究比较水多少的方法，从定性认知迈向定量探究。

教材编排由易到难，先通过直观的观察比较，让学生对水的多少有初步感知；再引入借助工具(如相同大小的杯子、瓶子等)进行比较的方法；最后介绍使用标准量具(如量

筒、量杯)测量比较，帮助学生理解测量的科学性和准确性。教材内容紧密联系生活实际，通过丰富有趣的实验活动，激发学生的探究欲望，培养学生的观察、动手和科学思维能力，为后续学习更复杂的计量知识和科学探究方法奠定基础。

教学设

计理念

以学生为中心，紧密结合生活实际，运用直观教学和实验探究法，激发学生的好奇心与求知欲。通过小组合作与讨论交流，培养学生的团队协作能力和语言表达能力，

让学生在亲身体验中主动获取知识，感受科学探究的乐趣。

教学目标

1.知识目标：学生能够知晓多种比较水多少的方法，了解测量是精确比较水多少的方式，认识常见的测量水的工具，如量筒、量杯等，并知道其基本使用方法。

2.能力目标：通过观察、实验、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力、逻辑思维能力以及动手实践能力，使其学会正确使用简单的测量工具，提高合作交流能力。

3.情感目标：激发学生对科学探究的浓厚兴趣和好奇心，培养学生严谨认真的科学态度，让学生体会到科学与生活的紧密联系，增强学生在日常生活中关注和探索科学问题的意识。

教学重难点

1.重点：探究并掌握多种比较水多少的方法，包括直接观察比较、借助工具比较(如利用相同大小的杯子、勺子等转移水来比较)、使用标准量具(量筒、量杯)测量比较；学会正确使用量筒、量杯等测量工具来比较水的多少，理解测量的基本原理和方法。

2.难点：引导学生理解在比较水多少时，需保证公平性原则，即使用相同的标准和方法进行比较，培养学生严谨的科学态度；让学生掌握用量筒、量杯测量水体积的正确方法，如读数时视线要与液面凹面底部相平，以及理解测量单位的概念。

教学准备

1.每组准备两个形状不同、装有不同量水的透明杯子，一个相同大小的空杯子，多个相同大小的小杯子、勺子。

2.每个小组配备一个量筒、量杯，足量的水。

3.多媒体课件，包含比较水多少的实验演示动画、