高中数学必修4-三角函数概念部分-知识点和训练.docVIP

必修4三角函数〔上〕1.1—1.3

【任意角和弧度制】

1、角的概念的推广

定义：一条射线OA由原来的位置，绕着它的端点O按一定的方向旋转到另一位置OB，就形成了角，记作：角或可以简记成。

注意：

〔1〕“旋转”形成角，突出“旋转”；

〔2〕“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于轴正半轴；

〔3〕“正角”与“负角”——这是由旋转的方向所决定的。

例、假设，求和的范围。

2、角的分类：

由于用“旋转”定义角之后，角的范围大大地扩大了。可以将角分为正角、零角和负角。

正角：按照逆时针方向转定的角。

零角：没有发生任何旋转的角。

负角：按照顺时针方向旋转的角。

例、〔1〕时针走过2小时40分，那么分针转过的角度是，

〔2〕将分针拨快10分钟，那么分针转过的弧度数是。

3、“象限角”

为了研究方便，我们往往在平面直角坐标系中来讨论角，角的顶点合于坐标原点，角的始边合于轴的正半轴。

角的终边落在第几象限，我们就说这个角是第几象限的角；

角的终边落在坐标轴上，那么此角不属于任何一个象限，称为轴线角〔界限角〕。

例、30?；390?；?330?是第象限角；?60?是第象限角；585?是第象限角；1180?是第象限角；?2000?是第象限角。

例、〔1〕A={小于90°的角}，B={第一象限的角}，那么A∩B=〔填序号〕.

①{小于90°的角} ②{0°～90°的角}

③{第一象限的角} ④以上都不对

〔2〕A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于90°的角}，那么A、B、C关系是〔〕

A．B=A∩C B．B∪C=C C．AC D．A=B=C

例、假设是第二象限的角，试分别确定2,的终边所在位置。

拓展：是第三象限角，问是哪个象限的角？

4、常用的角的集合表示方法

(1〕终边相同的角

1〕终边相同的角都可以表示成一个0?到360?的角与个周角的和。

2〕所有与?终边相同的角连同?在内可以构成一个集合

即：任何一个与角?终边相同的角，都可以表示成角?与整数个周角的和

注意：a、；b、是任意角；c、终边相同的角不一定相等，但相等的角的终边一定相同。终边相同的角有无数个，它们相差360°的整数倍；d、一般的，终边相同的角的表达形式不唯一。

例、〔1〕假设角的终边与角的终边相同，那么在上终边与的角终边相同的角为。

〔2〕假设是终边相同的角。那么在X轴正半轴上

例、求所有与所给角终边相同的角的集合，并求出其中的最小正角，最大负角：

〔1〕；〔2〕．

例、求，使与角的终边相同，且。

〔2〕终边在坐标轴上的点：

终边在x轴上的角的集合：

终边在y轴上的角的集合：

终边在坐标轴上的角的集合：

〔3〕终边共线且反向的角：

终边在y=x轴上的角的集合：

终边在轴上的角的集合：

〔4〕终边互相对称的角：

假设角与角的终边关于x轴对称，那么角与角的关系：；

假设角与角的终边关于y轴对称，那么角与角的关系：；

假设角与角的终边在一条直线上，那么角与角的关系：；

角与角的终边互相垂直，那么角与角的关系：。

例、假设，那么角与角的中变得位置关系是〔〕。

A.重合B.关于原点对称C.关于x轴对称D.有关于y轴对称

例、将以下各角化成0到的角加上的形式

〔1〕〔2〕

例、设集合,

,求,.

【弧度与弧度制】

1、弧度与弧度制

弧度制—另一种度量角的单位制，它的单位是rad读作弧度；

定义：长度等于的弧所对的圆心角称为1弧度的角。

or

o

r

C

2rad

1rad

r

l=2r

o

A

A

B

如图：?AOB=1rad，?AOC=2rad，周角=2?rad

注意：

〔1〕正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数，零角的弧度数是0；

〔2〕角?的弧度数的绝对值〔为弧长，为半径〕；

〔3〕用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，但数量相同〔都是0〕；

用角度制和弧度制来度量任一非零角，单位不同，量数也不同；

〔4〕在同一个式子中角度、弧度不可以混用。

2、角度制与弧度制的换算

弧度定义：对应弧长等于半径所对应的圆心角大小叫一弧度。

角度与弧度的互换关系：∵360?=rad180?=rad

∴1