2025年湖北省安陆市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题及答案1套.docx

2025年湖北省安陆市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、金砖国家中农业具有相对优势的国家是（）。

A.俄罗斯

B.中国

C.印度

D.巴西

【答案】：B

2、书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是（）。

A.读书要少而精

B.读书须慎加选择

C.读书多了无益处

D.读书常会得不偿失

【答案】：B

3、综合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是：

A.将废弃的塑料袋、一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚烧

B.将汽车发动机产生的气体通过装有氧化钯催化剂的排气管后排放

C.在燃烧前对煤进行净化，去除原煤中部分硫分和灰分

D.城市公交车和出租车采用液化天然气（LNG）代替普通汽油

【答案】：A

4、“运动”这个词，两个字都含有一个“云”，而且，“云”开始“走”了就是“运”，“云”跟“力”挨在一起就“动”了。“动”是云朵的自然状态，所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”；云一直在“动”，到了一定的程度，它们就爆发出“力量”，即使这一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。这样的解释肯定贻笑大方，但“运动”确实能积蓄力量。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这三者之间是递进关系，更是因果关系。这段文字主要表达的是（）

A.运动名词解释

B.运动的意义和作用

C.运动就是这样充满了魅力

D.运动、健康、幸福之间的关系

【答案】：B

5、某蓄水池为长方体，其长是宽的2倍，高为3米。如果用每分钟可抽水1立方米的抽水机抽水，10小时可以将满池水抽空。则该蓄水池的宽是多少米？（）

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：A

6、必要条件是没有前件（条件），就没有后件（结果）；先前件（条件），未必后件（结果）的判断关系，它是与充分条件、充分必要条件相对的一种条件。下列不属于必要条件的是（）。

A.只有认错，才能改错

B.掌握市场信息，产品适销对路

C.不尊重别人，就不能被别人所尊重

D.要叫马儿跑的好，就要叫马儿吃足草

【答案】：D

7、下列生活常识中，表述错误的是（）

A.药物大多饭后服用，是为了减少对胃肠道的刺激

B.大米久泡，会使无机盐和可溶性维生素溶于水而损失

C.经常用冷水刷牙，容易导致牙龈出血，牙髓痉挛等疾病

D.发烧时喝茶能辅助降温，因为茶叶所含的茶碱能降低人体温度

【答案】：D

8、填入划横线部分最恰当的一项是近两年有一种产自东北的非主流水果———菇娘（这个“娘”在东北读作三声，并缀一儿化音）颇有________之势。每逢春夏之交，大大小小的水果铺子，都少不了菇娘小巧的身影，而它特有的香气与口感据说确实俘获了不少姑娘的舌尖呢。

A.一步登天

B.后来居上

C.反客为主

D.登堂入室

【答案】：D

9、医药的供求不能遵循利润最大化,而应服务于社会效益最大化。因为疾病的治愈,受益的不仅是公民个人或者是个别家庭,受益更多的是整个社会--它既恢复了个体为社会创造财富的劳动能力,更重要的是防止疾病在更大的范围流传从而保护更多的人群。根据以上文字，下列概括不够准确的选项是（）。

A.疾病的治愈恢复了个体的劳动能力

B.疾病的治愈可预防疾病在更多的人群中传播

C.医药的供求不能遵循利润的最大化，要关注医疗手段

D.疾病最大的受益人不仅是个人和家庭，还有社会

【答案】：D

10、下列物质中，不能用来酿酒的物质是（）。

A.玉米

B.高粱

C.黄豆

D.谷子

【答案】：C

11、下列表达中，正确的是（）。

A.不满18周岁的人犯罪，不适用附加剥夺政治权利

B.不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚

C.不满18周岁的人犯罪，应当宣告缓刑

D.不满18周岁的人犯罪，不适用无期徒刑

【答案】：B

12、6年级3个班种了一片树，其中56棵不是1班种的，65棵不是2班种的，61棵不是3班种的，2班种了（）？

A.35

B.30

C.26

D.24

【答案】：C

13、下列历史事件按时间先后顺序，正确的是（）。

A.中法建交，中美建交，中日建交

B.澳门回归祖国，香港回归祖国，北京申奥成功

C.中印边境自卫反击战，抗美援朝战争，西沙之战

D.毛泽东首次出访苏联，周恩来出席万隆会议，中国恢复在联合国合法地位

【答案】：D

14、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观