2025年湖北省宜都市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题带答案.docx

2025年湖北省宜都市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、清凉的天气已经（）了整整一周时间，气象部门提醒，由于春天是雷电和强降水多发季节，市民要及时做好（），减少因强对流天气造成的损失。

A.持续防御

B.继续抵御

C.连续预防

D.维持防范

【答案】：A

2、月球上有四座环形山是以中国古代科学家的名字命名的，关于这四位科学家，下列说法不正确的是：

A.石申是著名的天文学家

B.张衡发明了地动仪

C.郭守敬编制的《授时历》在当时世界上最为先进

D.祖冲之第一次将圆周率（π）值计算到小数点后二位

【答案】：D

3、高端客户：指资金充裕、信誉很好、回款及时的企事业单位或者是大企业的高层管理人员。下列属于高端客户的是（）。

A.—次,某人去快餐店不经意间让服务生记下了女儿的出生日期，从此以后，每年在他女儿过生日的前夜’快餐店总是打来问候电话，征询是否需要预定生日蛋糕,从无遗漏

B.某企业踏踏实实地收集客户资料，建立客户档案，了解客户需求，在特别的日期给客户打去一个电话，多几声问候，常给客户提供一些经济信息

C.中国已经成为仅次于美国及日本的全球第三大财富来源地，私人银行常争夺财富位于金字塔塔尖的客户

D.某总经理真诚欢迎各位员工以主人公的姿态各抒己见，提出批评、建议,公司一旦采用，就用总经理奖励基金给予一定的奖励

【答案】：C

4、某省政府办公厅的郭某受命组建省政府的调研中心。为此他在政府内挑选了一些人员作为调研中心的工作人员，包括小王、小张和老林等。在郭某看来，小王虽能力有限，但为人忠实，容易和别的同志搞好团结，还是自己的老同学。据此可以判断郭某的领导方式是（）。

A.任务导向型

B.关系导向型

C.民主型

D.专制型

【答案】：B

5、莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向它们奔去，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。这段文字中画线句“活了一千年的生命”的含义是（）。

A.中华民族千年文化艺术的恒久魅力

B.中华民族千年文化艺术的层层累聚

C.中华民族可以傲视异邦的千年壮阔

D.中华民族可以傲视异邦的千年古迹

【答案】：A

6、以下说法完全正确的是：（）

A.按表达方式分，诗歌可以分为抒情诗、叙事诗，《木兰诗》、《周总理，你在哪里》都是叙事诗

B.《背影》和《春》都是朱自清的散文，《藤野先生》、《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》

C.《最后一课》和《竞选州长》都是短篇小说，前一篇的作者是都德，后一篇的作者是马克*吐温，他们都是法国人

D.《捕蛇者说》的作者柳宗元，《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕吏》的作者杜甫，都是唐朝人

【答案】：D

7、有人说，工作成绩是做出来的，不是喊出来的。但是，在信息化时代，我们却不能做封闭的实干家，要想取得更大的成绩，还必须学会宣传和推销自己，否则，再实干的人也会被时代埋没。这段文字说明在工作中要（）。

A.做想结合

B.边做边想

C.边想边做

D.多思多想

【答案】：D

8、配制黑火药用的原料是火硝、硫磺和木炭。火硝的质量是硫磺和木炭的3倍，硫磺只占原料总量的1/10，要配制这种黑火药320千克，需要木炭多少千克？（）

A.48

B.60

C.64

D.96

【答案】：A

9、在中国史、亚洲史上，（）有着深远的意义和影响，它大大地拓宽了古人的地理视野，改变了汉朝的地域观念，有历史学家甚至将它与哥伦布“发现”美洲相提并论。

A.昭君出塞

B.蒙古西征

C.张骞凿空

D.鉴真东渡

【答案】：C

10、在下列各句中的横线处依次填人词语，最恰当的一组是：（）①这里曾一度泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化的艺术特色极为称道。

A.暴发擅长

B.爆发擅长

C.暴发善于

D.爆发善于

【答案】：A

11、经济学家告诉投资者要分析金融资产的基本面，可是股票的价格并不是纯粹由基本面决定的。任何投资者都是影响金融市场波动的参与者，有实力的投资者必定会对金融市场施加影响，索罗斯称为“参与功能”或“操纵功能”。如果不能把参与功能或操纵功能考虑到资产估值模型中，那么所有的估值模型最终都会被证明是失败的。下列说法不符合文意的是（）。

A.金融资产基本面是投资必须注意的

B.股票价格不是由金融资产基本面决定的

C.投资者的参与也可能引起市场波动

D.资产估值模型要考虑投资者施加的影响

【答案】：B

12、对于债务主体关系，如果实际