课题申报书：通用技术教育教学模式研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

通用技术教育教学模式研究

课题设计论证

课题名称：通用技术教育教学模式研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，随着科技的飞速发展和社会对创新型人才需求的增加，通用技术教育已成为全球教育体系中不可或缺的一部分。国内外在通用技术教育领域的探索不断深入，形成了多样化的教学模式，如项目式学习（PBL）、STEM（科学、技术、工程和数学）教育、翻转课堂等。这些模式强调实践操作、跨学科整合和创新能力培养，旨在提升学生的技术素养、问题解决能力和团队合作精神。然而，不同地区、不同学校在实施过程中存在资源分配不均、教学内容与行业需求脱节、评价体系单一等问题，影响了通用技术教育的普及与效果。

?2、选题意义?

本课题的研究旨在探索适合我国国情的通用技术教育教学模式，以解决当前教学实践中存在的问题，促进教育公平与质量提升。通过优化教学模式，不仅能够增强学生的技术实践能力，还能激发他们的创新思维，为未来的职业生涯和社会参与打下坚实基础。此外，本研究对于推动教育改革，实现教育与产业的有效对接，培养符合时代需求的高素质技术人才具有重要意义。

?3、研究价值?

本研究价值主要体现在理论与实践两个层面。理论上，通过系统梳理国内外通用技术教育的成功经验与不足，构建符合我国教育实际的理论框架，为后续研究提供理论支撑。实践上，提出的具体教学模式和实施方案可直接应用于学校教学，指导教师改进教学方法，提高教学效果，同时为学生创造更多动手实践的机会，促进其全面发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是探索并验证一种高效、可行的通用技术教育教学模式，该模式应能够激发学生的学习兴趣，提升其技术素养和创新能力，同时适应不同地域、不同层次的学校需求。具体目标包括：构建教学模式的理论框架；开发配套的教学资源和评价体系；评估模式的应用效果并进行迭代优化。

?2、研究对象?

研究对象主要包括中学阶段的通用技术课程师生，特别是高中阶段的学生，因为他们正处于形成技术观念和技能的关键时期。同时，也将涉及教育管理者、课程开发者及行业专家，以获取多角度的反馈和建议。

?3、研究内容?

研究内容涵盖通用技术教育教学模式的理论构建、实践应用与效果评估三个方面。具体包括：分析国内外通用技术教育教学模式的特点与趋势；设计基于项目、问题导向的教学模式，强调跨学科融合与创新能力培养；开发相应的教学案例、实验指导和评价工具；选取试点学校进行实施，收集数据，评估教学模式的有效性并进行调整优化。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“文献综述—理论构建—实践探索—效果评估—模式优化”的研究思路。首先，通过文献分析明确研究背景与现状；其次，结合我国教育实际，构建通用技术教育教学模式的理论框架；接着，在试点学校开展教学实践，收集数据；最后，根据评估结果对模式进行迭代优化。

?2、研究方法?

采用定性与定量相结合的研究方法。具体包括：文献研究法，用于梳理国内外研究成果；问卷调查与访谈法，收集师生对教学模式的看法与建议；行动研究法，在真实教学环境中实施并观察模式效果；数据分析法，利用统计软件对收集到的数据进行处理，评估教学模式的有效性。

?3、创新之处?

本研究的创新之处在于：一是提出了一套融合传统教学与现代教育理念的通用技术教育教学模式，既注重基础知识传授，又强调实践操作与创新能力培养；二是开发了配套的教学资源与评价体系，实现了教学内容与行业标准的有效对接；三是采用了迭代优化的研究路径，确保教学模式的持续改进与适应性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本研究依托于课题组成员在教育学、技术教育学领域的深厚研究背景，以及前期参与的相关项目经验。同时，课题组成员已与多所中学建立合作关系，为实践研究提供了良好的实施平台。

?2、保障条件?

为保障研究的顺利进行，将采取以下措施：确保研究经费的充足投入，用于教学资源开发、试点学校补贴及数据分析等；组建跨学科研究团队，包括教育学专家、技术专家、课程设计师等，确保研究的全面性和专业性；建立定期研讨机制，及时交流研究进展，解决遇到的问题。

?3、研究步骤?

?第一阶段（1-3个月）?：文献综述与理论构建。完成国内外相关研究文献的梳理，构建通用技术教育教学模式的初步理论框架。

?第二阶段（4-6个月）?：教学模式设计与资源开发。根据理论框架，设计具体的教学模式，开发配套的教学案例、实验指导和评价工具。

?第三阶段（7-12个月）?：实践探索与初步评估。选取试点学校，实施教学模式，收集数据，进行初步的效果评估。

?第四阶段（13-15个月）?：数据分析与模式优化。对收集到的数据进行深入分析，根据评