《七色花》整本书阅读导读活动 教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

二年级

学期

春季

课题

《七色花》整本书阅读导读活动

教科书

书名：《语文》二年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月

教学目标

让学生对故事感兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事。

2.复习认识封面，学会看整本书的目录，了解相关信息。

3.听故事，感受、分享故事的趣味，激发阅读兴趣。

4.指导学生在范例的引导下学会制定阅读计划。

教学内容

教学重点：

听故事，感受、分享故事的趣味，激发阅读兴趣。

教学难点：

在范例的引导下学会制定阅读计划。

教学过程

板块一看封面猜故事

导入

小朋友们，今天我们一起走进二年级下册《快乐读书吧》，一起读读儿童故事。

故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇。

看封面，知相关信息。

小朋友们，今天老师向你们推荐一本新书。这本书是由三个小故事组成，以其中一个故事的题目作为书的题目。封面上没有标明各个故事的作者，而是呈现了编者的名字。

（曹文轩，著名作家，获得2016年度\t/item/%E6%9B%B9%E6%96%87%E8%BD%A9/_blank国际安徒生奖?。这是中国作家首次获此奖项?。陈先云，统编版小学《语文》教科书执行主编。）

看插图，猜故事内容。

这本书里一共有三个故事，封面上的这幅图和其中的一个故事有关。你能看看图猜猜故事的内容吗？

猜猜故事的主人公。

猜猜这是一个怎样的小女孩。

（2）猜猜故事的内容。

封面上的小女孩手里拿着一朵花，这朵花和小女孩有什么关系呢？

板块二读目录知内容

1.看目录，识童话。

读读目录。

读了目录，我们知道这三个故事分别是《七色花》《十二个月》《渔夫和金鱼的故事》。一起读一读故事的题目。

你能读懂每个故事分别是第几页到第几页吗？自己看看目录，再对照目录上的页码，翻一翻书。

再识童话。

这三个故事都是童话。我们以前读过哪些童话？

学过的课文：《小蝌蚪找妈妈》《雪孩子》《狐狸分奶酪》……

二年级上册“快乐读书吧”中提到的：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》……

你有没有发现童话故事和一般故事不一样的地方呢？

（童话故事里的想象特别神奇，情节特别有趣，语言特别生动……）

2.知作者，识译者。

认识作者。

《七色花》的作者是苏联作家瓦·卡达耶夫。他是一位小说家、剧作家、诗人，创作了许多作品，其中《七色花》深受全世界儿童的喜爱。成了童话中的经典作品。

《十二个月》的作者是苏联作家萨·马尔夏克。他是一位儿童剧作家、诗人。这个故事是他根据斯拉夫民族（斯洛伐克和捷克）的民间传说改写成的。

《渔夫和金鱼的故事》的作者是俄国的普希金。他是俄国著名的文学家，被认为是俄国最伟大的诗人，被誉为“俄国文学之父”。

了解译者。

童话故事《七色花》创作于1940年，多次再版，多位翻译家翻译过。我们读的这一版本是著名翻译家曹靖华翻译的，他是北京大学教授，早年在莫斯科东方大学学习，获得苏联授予的各国人民友谊勋章。

《十二个月》《渔夫和金鱼的故事》都是著名翻译家戈宝权翻译的。他是新中国首任驻苏联的外交官，曾荣获前苏联文学基金会授予的“普希金文学奖”。

板块三听故事说趣味

听故事，知情节。

（1）教师讲故事第3-第10页第一小节，珍妮得到七色花以及用第一朵花瓣实现了愿望部分。

（2）提问：你听懂了什么？

（3）交流：珍妮为什么会迷了路？

谁给了珍妮七色花？七色花什么样？七色花不平常在哪里？

相机出示：老婆婆说着这话，就把一朵像甘菊似的非常美丽的小花，从花坛里摘下来，送给了珍妮。这多花有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样：黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。你想要什么它就能做什么。

读故事，赏片段。

自己读读这一部分故事，把自己觉得神奇、有趣的部分画出来。

交流觉得神奇、有趣的部分。

①小狗吃面包圈的过程很有趣：一个一个吃着，先吃……后来吃……再吃……最后……

②珍妮迷路的部分很神奇：她想回到小花园里，请求老婆婆把她送到附近的警察那儿去。可是小花园没有了，老婆婆也不见了。

③珍妮的表情很有趣：……甚至连鼻子都皱得好像手风琴似的了……

读好神奇的魔法咒语。

①指名读。

②齐读。

出示：飞哟，飞哟，小花瓣儿哟，飞到西来飞到东，飞到北来又到南，绕一个圈儿哟，打转来。等你刚刚挨着地——吩咐吩咐如我意。吩咐吧，随便做什么都可以。

板块四学范例定计划

学范例。

珍妮到底用这些花瓣还实现了哪些愿望呢？你一定迫不及待地想把故事读完。有一位小朋友根据自己的阅读习惯，制定了他的阅读计划表，我