2024_2025学年高中语文第二单元8杜牧诗三首过华清宫绝句三首其一教案2粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.docVIP

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怀古咏史诗的鉴赏方法二

一、学问归纳

1、概念阐释：

怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀理想的诗。

咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

2、怀古咏史诗特点：

内容：怀古者，见古迹，思古人。

思想：抒发历史兴亡之感（借古伤今）、托古讽今、借古抒怀（抒写个人的情怀）、作者阅尽沧桑后对历史的冷静思索。

结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志

3、分类（按思想内容分三类）

写什么

例子

为什么写

类型名称

写古人

《念奴娇?赤壁怀古》

对比失落

借古（人）抒怀

《蜀相》

同病相怜

写古迹

写古事

《石头城》

借古伤今

怀古（迹、事）伤今

《过华清宫》

借古讽今

写对历史的理性反思

《题乌江亭》

理性反思

理性反思

二、鉴赏方法（一般思路，包括对主旨的理解和对手法的驾驭）：

1、回顾学过的怀古咏史诗词：

题目

写什么（所涉及的史实或历史人物）

诗人经验或所处社会环境（知人论世）

为什么写（思想感情）

怎么写（写作手法）

《石头城》

刘禹锡

繁华的六代帝王之都变成了空城

（古迹）

唐王朝日趋衰微

借六朝的灭亡来抒发繁华不再、国运衰微的感慨，希望统治者能以前车之覆为鉴。（借古伤今）

借景抒情

《念奴娇?赤壁怀古》

苏轼

周瑜赤壁破曹（古人）

诗人被贬至黄州

对英雄的缅怀、仰慕，对自己渴望建功立业不得的无奈及感叹人生如梦。（对比失落）

以景衬情

对比

《蜀相》

杜甫

诸葛亮一生的功绩和才德（古人）

世无贤才

缅怀先贤，表达了对诸葛亮的仰慕之情，寄寓自己生不逢时、理想难展的隐衷。（同病相怜）

以景衬情

2、鉴赏方法（鉴赏咏史诗的一般思路）：

1）、怀什么怀古：弄清史实（积累的历史学问，能做到知人论世）。

2）、为什么怀古：抓住点旨词句、联系诗人自身经验和所处社会环境（找到感情触发点，知人论世），揣摩作者的写作意图和推敲作者对这段历史、这个古人的看法。

3）、怎样怀古：常用的手法有用典、对比、反问、借古抒怀、借古伤今、借古讽今、以景衬情、借景抒情、以小见大、欲抑先扬

3、巩固练习

题目

写什么（所涉及的史实或历史人物）

诗人经验或所处社会环境（知人论世）

为什么写（思想感情）

怎么写（写作手法）

《过华清宫》

杜牧

唐朝时万里送荔枝博杨贵妃一笑之事（古事）

?晚唐时期，唐王朝国运衰微

?表达了诗人对历史兴亡的感慨，抨击了封建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道。

（借古讽今）

?对比

以小见大

《题乌江亭》

杜牧

项羽兵败乌江自刎身亡（对历史的理性反思）

早年仕途不顺，36岁时结束漂泊生涯赴京任职。

指责项羽不能忍辱负重和总结失败的教训而重新奋勉图强。（诗人身置其外总结哲理）

直抒胸臆

三、合作探究：

贾生李商隐

宣室求贤访逐臣，

贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，

不问苍生问鬼神。

译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，

贾谊的才华和格调更是无可伦比。

谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，

惋惜他不垂询民生却是穷究鬼神。

①怀什么古？

汉文帝在宣室召见贾谊。

②诗人自身经验和所处社会环境

遭受党争，屡遭排斥。

③抒什么怀或表达什么感慨？

诗人怜贾谊正是自怜，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，抒发诗人明珠暗投的深厚感慨，同时揭露了晚唐统治者不能任贤，不顾民生的昏庸。（讽文帝悼贾生）

④用了什么手法？

欲抑先扬、借古抒怀、借古讽今

贾生王安石

一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？

爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

注：何啻(chì)，不止，表反问。“谋议”，谋略、建议，诗中指贾谊的治国安民之方；“略”，此处有“大体上”之意；“薄”，指轻视。

译：

贾谊进献的“谋议”大体上都能获得施行，谁说汉文帝轻视贾谊呢？

自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。

①怀什么古？

贾谊进献安邦之策，汉文帝大都接受。

②诗人自身经验和所处社会环境

王安石受到宋神宗的殊遇，依托他推行新法。

③抒什么怀或表达什么感慨？

赞扬汉文帝是一位疼惜贤才的睿智君王。（赞文帝褒贾生）

④用了什么手法？

对比、反问

小结：从上面两首诗的比较阅读中可见：写同一古人，可选取不同历史事务抒发不同感情。

另外，写同一古人同一历史事务，由于诗人不同经验，可以从自己的角度抒发不同的感慨，如杜牧和王安石对项羽乌江自刎表明不同看法。

四、提升训练：

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，

凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，

晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，

一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，