（新统编版）语文三年级下册 第五单元 大单元作业设计.docx

第五单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置

时间

学生

层次

完成时长

批阅方式

一

单元预习课

1.浏览单元内容，明确“大胆想象”主题与语文要素，知晓本单元学习方向。?

2.自主预习课文，正确认读生字，初步书写生字词，对课文内容形成初步感知。

前置性作业

预习第五单元。

提前1天

全体学生

半小时

课堂交流

课后作业

基础性作业

1.正确书写本单元的生字新词，每个生字抄写3遍，词语抄写2遍。

2.选择5个生字新词，用每个词语写一句话。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

二选一：

1.查阅资料，了解与想象主题相关的神话故事或科幻作品，并记录主要信息。?

2.围绕“我心中的奇妙世界”，用简单的文字或绘画，记录自己曾经的奇妙想象。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流班级展示

二

内容梳理课

1.检查学生的预习情况，巩固生字词的学习。?

2.梳理单元课文内容，把握每篇文章的主要情节，构建知识框架。

课后作业

基础性作业

1.把课文的主要内容整理到课本上。

学习当日

学有困难

半小时

组长检查

发展性作业

2.绘制简单的思维导图，梳理其中一篇课文的情节脉络。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

班级展示

三

重点讲练课（一）

1.深入理解课文内容，体会作者描绘的宇宙另一边的神奇景象，感受想象魅力。?

2.学习运用对比、联想等方法展开想象，并尝试进行片段写作。

课后作业

基础性作业

1.摘抄文中描写宇宙另一边神奇景象的句子，有感情地朗读。

学习当日

学有困难

20分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.仿照课文，运用对比手法，描述生活中某一事物在另一个世界的样子。?

2.以“假如我能穿越到宇宙另一边”为开头，创作一篇300字左右的短文。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流班级展示

四

重点讲练课（二）

1.体会作者“变成一棵树”的独特想象，理解课文内容。?

2.学习通过心理、动作描写，将想象内容写具体、生动，进行创意写作。

课后作业

基础性作业

1.画出文中描写“我”变成树后心理和动作的句子，分析其作用。?

学习当日

学有困难

20分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.选取一种事物，运用心理和动作描写，描述自己变成该事物后的经历。?

2.创作一篇完整的想象作文，要求运用多种描写方法，突出想象的独特性。

学习当日

学有余力

半小时

班级交流班级展示

五

习作

例文

1.阅读《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》，体会想象的奇妙与有趣。?

2.总结从不同角度、结合事物特点展开想象的方法，拓宽想象思路。

课后作业

基础性作业

1.概括两篇例文的主要内容，说说文中想象最吸引自己的地方。

学习当日

学有困难

30分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.选择身边的一种事物，从不同角度展开想象，列出写作提纲。2.借鉴两篇例文的写作方法，创作一篇想象短文，并与同学交流分享。

学习当日

学有余力

半小时

班级交流

课堂展示

六

习作指导课

1.发挥想象，确定故事主题和角色，编写有趣的想象故事。?

2.运用所学写作方法，将故事的情节写具体、生动，提升写作能力。

课堂作业

基础性作业

1.完成一篇习作，语句通顺，内容完整。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

课后作业

发展型作业

1.为自己的故事绘制插图，配上简短的文字说明，制作成图文并茂的故事书。

学习当日

学有余力

30分钟

班级课堂交流展示

七

整本书阅读课

1.激发学生对《小王子》的阅读热情，让学生主动翻开书籍，开启阅读之旅。?

2.了解《小王子》的主要情节、人物形象，体会书中独特且奇妙的想象，深入理解作品传达的关于爱、友谊、责任等主题。?

3.掌握批注阅读、思维导图梳理等阅读方法，培养学生边读边思考的习惯，提升学生分析文本、提炼信息的能力。?

4.制定科学合理的阅读计划，定期开展阅读交流，逐步培养持续阅读、深度阅读的良好习惯。

课后作业

基础性作业

1.阅读《小王子》的前几章，概括主要内容，制作读书卡片，记录故事发生的时间、地点、主要人物和关键事件。

2.摘抄书中描写生动、富有哲理的句子，进行背诵积累。

学习当日

学有困难

30分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.围绕书中某一主题，如“友谊的价值”“爱的真谛”，写一篇简短的心得体会，阐述自己的理解。

2.组织小型读书分享会，向同学们推荐《小王子》，分享自己最喜欢的片段和阅读感悟，锻炼表达能力。

学习当日

学有余力

半小时

班级课堂交流展示