防校园欺凌课件ppt.pptx

拒绝暴力行为营造友善校园校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。主讲人：某某老师

目录校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。Part01致校园欺凌者的一封信Part02对校园欺凌说“不”Part03校园欺凌的影响Part04校园欺凌的原因有哪些

致校园欺凌者的一封信校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。Part01第一部分

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。尊敬的家长朋友：“校园欺凌”目前并没有权威的法律规定，一般是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害。校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。警惕！这些可能受到校园欺凌的信号多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如何判断孩子是否遭遇校园欺凌？1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。2、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。3、如厕习惯改变，频繁地失眠、噩梦地尿床。4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生，特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。用爱与勇气，为青春保驾护航！让我们用宽容之心对待他人，用友爱之举温暖校园。相信只要人人都献出一份爱，校园欺凌必将无处遁形，我们的校园将更加美好。愿每一位同学都能在校园里感受到尊重与关爱，远离欺凌的恐惧。让我们以爱为基石，共同搭建一个安全、和谐的校园环境。校园欺凌不应成为青春的伤痛，让我们以实际行动去改变这一切。用爱与勇气，为青春保驾护航，让校园绽放绚丽光彩。

对校园欺凌说“不”校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。Part02第二部分

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。不做受害者了解校园中容易发生欺凌事件的危险区域，如下课后无人的走廊角落、光线昏暗的楼梯间、废弃的教室等，并尽量避免前往这些地方。上下学途中，尽量与同学结伴而行，不要为了抄近路而选择偏僻、人少的小道。如果不得不独自经过一些危险区域，提前告知老师、家长自己的行踪和预计到达时间，确保自身安全。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。不做欺凌者树立正确的价值观，明白欺凌行为是不道德且不可取的，以积极正面的态度对待校园生活。看到他人被欺负时，勇敢站出来制止，而不是做冷漠的旁观者或加入欺凌队伍。若不小心伤害到同学，要第一时间真诚道歉，表达自己的悔意并寻求原谅。培养自己的同理心，关注同学的情绪变化，给予关心和帮助。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。不做附和者或冷眼旁观者冷眼旁观无法解决问题，积极参与制止，才能为校园带来和谐。不做附和者，不被不良风气左右，用坚定的信念，为校园注入正能量。受害者在困境中挣扎，你的挺身而出，是他们黑暗中的一丝曙光。别让恐惧阻挡你帮助他人的脚步，勇敢面对，你会发现正义的力量无穷。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。不应该默默忍受拒绝不合理要求：如果欺凌者提出索要财物、帮忙做事等不合理要求，要坚决拒绝，不要因为害怕而妥协，一次的妥协可能会导致更多的欺凌。将每次欺凌事件发生的时间、地点、参与人员、具体行为和过程等细节记录下来，写成笔记，以便在需要时能够清晰地回忆和提供相关信息。保留与欺凌事件有关的物品，这些都是证明欺凌行为存在的重要证据。

校园欺凌的影响校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。Part03第三部分

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。对受害者的影响心理创伤，可能产生恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，长期处于这种状态会导致心理疾病的发生，如创伤后应激障碍等。学业受阻，由于身心受到困扰，难以集中精力学习，导致成绩下滑，还可能因害怕欺凌而旷课、逃学，甚至辍学。社