第三单元 第3课 各美其美 教学设计人教版2025美术七年级下册 .pdf

《各美其美》教学设计

一、教学目标

知识与技能

学生能够全面了解不同地区、民族文化背景下的艺术形式，包括绘画、雕

塑、工艺、建筑等，熟知其独特的艺术风格、表现手法文化内涵。

精准掌握艺术作品分析的基本方法，从造型、色彩、材质、构图、象征意义

等多个角度，深入剖析不同文化艺术作品，理解艺术与文化之间的紧密联系，能

够运用专业术语对作品进行准确且深入的阐述与评价。

熟练运用所学知识，通过模仿、借鉴或创新的方式，创作出融合多元文化元

素的艺术作品，作品能够体现对不同文化艺术的理解与尊重，展现独特的创意

个人风格。

过程与方法

通过大量欣赏世界各地经典艺术作品，如中国敦煌壁画、非洲木雕、欧洲古

典油画等，以及实地考察、文化纪录片观看等方式，培养学生敏锐的观察力对

多元文化艺术的感知能力，引导学生从作品细节中捕捉文化特征艺术魅力。

组织学生开展小组讨论、文化艺术调研、作品分析研讨会等活动，鼓励学生

积极分享自己对不同文化艺术的理解感悟，促进学生之间的思想碰撞交流,

提升学生的批判性思维能力、语言表达能力团队协作能力。

在艺术创作实践中，引导学生经历从灵感启发、素材收集、创意构思到作品

完成的全过程，让学生在实践中不断尝试创新，锻炼学生的动手能力解决问

题的能力，掌握跨文化艺术创作的基本流程方法。

情感态度与价值观

深度激发学生对多元文化艺术的兴趣热爱之情，培养学生对不同文化的尊

重包容态度，树立文化平等多元共生的观念。

显著提高学生的审美素养，拓宽学生的艺术视野，丰富学生的精神世界，引

导学生从多元文化艺术中汲取灵感，培养学生的创新精神文化自信。

鼓励学生在艺术创作中勇于探索表达，培养学生的独立人格社会责任感,

让学生在跨文化艺术交流与创作中获得成就感满足感，增强学生的自信心自

我认同感。

二、教学重难点

教学重点

全面深入地理解不同地区、民族文化背景下艺术形式的多样性独特性,

掌握各文化艺术的核心特征表现手法,能够准确分析艺术作品背后的文化内涵。

扎实掌握艺术作品分析方法，学会从文化、历史、社会等多维度解读艺术作

品，理解艺术与文化相互影响、相互塑造的关系。

充分启发学生的创作灵感，引导学生从多元文化中获取素材灵感，运用所

学技巧，创作出具有文化融合特色个人风格的艺术作品。

教学难点

有效引导学生突破自身文化局限，以开放、包容的心态去理解感受不同文

化艺术的深层内涵，避免因文化差异导致的理解偏差，在作品分析创作中实现

深度的文化融合。

切实帮助学生在创作过程中精准运用多元文化元素，协调好不同文化元素之

间的关系，使作品在视觉上谐统一，在文化表达上丰富且有深度，避免文化元

素的生硬拼凑。

如何在教学过程中充分激发每个学生的文化感知创作潜能，关注学生的个

体差异，满足不同层次学生的学习需求，引导学生在跨文化艺术学习中不断探索

成长。

三、教学方法

欣赏法：精心挑选并展示大量涵盖不同地域、文化历史时期的经典艺术作

品，包括高清图片、视频资料、艺术纪录片、实物模型（如有条件）等，引导学

生细致观察作品的造型、色彩、材质、工艺等元素，让学生直观感受多元文化艺

术的魅力，培养学生的审美感知能力。

讨论法：提出一系列