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学前儿童的思维.pdf

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    第七章学前儿童的思维

    教学目标：

    1.掌握学前儿童思维发展的基本理论和有关的基础理论知识；

    2.把握学前儿童思维发展的基本特点；

    3.

    初步学会运用学前儿童思维发展的基本理论知识，分析幼儿园的教学活

    动、评价幼儿思维发展的能力及促进学前儿童思维发展的策略。

    教学重点：幼儿思维发展的特点

    教学难点：幼儿思维能力的培养

    教学准备：

    1．学生的准备：观察小、中、大班幼儿在活动中的思维表现

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