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新媒体环境下科学教育传播效果的评价研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1新媒体发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2科学教育传播面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1理论意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.1明确评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.2优化传播策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、新媒体环境下科学教育传播概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1新媒体的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.1新媒体的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2新媒体的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2科学教育传播在新媒体环境下的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1传播模式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.2受众参与度的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3新媒体环境下科学教育传播的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.1优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.2不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、科学教育传播效果评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.2可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2评价体系的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.1传播内容质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.2传播效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2.3受众反馈评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3评价方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.1定量评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.2定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
四、新媒体环境下科学教育传播效果实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.1研究对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.1传播内容质量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.2
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