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多元智能理论在学科能力培养中的应用论文
摘要：本文旨在探讨多元智能理论在学科能力培养中的应用，分析其在教育实践中的重要作用。通过列举具体案例，阐述多元智能理论在学科能力培养中的具体应用方法，为我国教育改革提供有益参考。
关键词：多元智能理论；学科能力；培养；应用
一、引言与背景
（一）多元智能理论概述
1.多元智能理论的提出
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的。该理论认为，人的智能不仅仅局限于传统的语言智能和逻辑数学智能，而是包括八种相对独立、相互作用的智能，分别为：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智
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