小学心理剧课程与学生心理健康教育策略研究论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学心理剧课程与学生心理健康教育策略研究论文

摘要：本文通过研究小学心理剧课程与学生心理健康教育策略，旨在提高学生的心理素质，促进其全面发展。文章首先对心理剧和心理健康教育进行概念阐述，然后分析心理剧在小学心理健康教育中的应用，最后提出有效的教育策略。

关键词：心理剧；小学教育；心理健康；教育策略

一、概念阐述

（一）1.心理剧的概念

心理剧是一种以戏剧形式为载体，通过角色扮演、情境模拟、情感表达等手段，引导学生认识自我、调整心态、提高心理素质的教育活动。心理剧以学生的实际生活为素材，通过生动、形象的情境，让学生在参与过程中体验情感、认识问题，从而达到心理调适和教育的目的。

2.心理健康教

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >